ивно, компетентно. Такий фахівець успішно діє при вирішенні професійних завдань на основі практичного досвіду, вміння та знань, а також завдяки особистим якостям.
Таким чином, можна сказати, що компетентність - це володіння певними компетенціями, тобто знаннями та досвідом власної діяльності, що дозволяють виносити об'єктивні судження і приймати точні рішення.
Компетентність (професіоналізм) забезпечує якісне вирішення соціальних проблем звернулася за допомогою людини. А також:
забезпечує приналежність соціального працівника до їх професійної групі;
визначає можливість їх швидкого професійного зростання та залучення для вирішення більш складних завдань клієнта;
спонукає до постійного підвищення рівня професіоналізму, освоєння нових знань, розвитку навичок і умінь практичної діяльності, глибокого розуміння цінностей соціальної роботи та освоєння методів наукового дослідження процесів соціального середовища.
1.1 Професійні риси соціального працівника
квітня 1991 рішенням Державного комітету з праці і соціальних питань №92 перелік професій Російської Федерації був доповнений трьома відносно новими спеціальностями та напрямками наукової та практичної діяльності: «соціальний педагог», «соціальний працівник» і « фахівець з соціальної роботи ». З самого початку потурбувалися визначити: хто такий професійний соціальний працівник у Росії? Що має відношення до сфери його професійної компетенції?
Спеціаліст із соціальної роботи - працівник, який надає послуги різним групам населення та окремим особам, які потребують соціальної допомоги, захисту та психологічної підтримки.
Професія відноситься до типу: «Людина - Людина», вона орієнтована на спілкування і взаємодія з людьми. Для цього потрібні вміння встановлювати і підтримувати ділові контакти, розуміти людей і розбиратися в людських взаєминах, проявляти активність, товариськість і контактність, мати розвиненими мовленнєвими здібностями і вербальним мисленням, володіти емоційною стійкістю.
Для успішного освоєння професії фахівця з соціальної роботи необхідна загальна обізнаність у соціально-гуманітарних і моральних питаннях, корисні базові знання з історії, російської мови, суспільствознавства.
У поняття професійної компетентності входять:
. Методична компетентність - володіння спеціальним професійним інструментарієм - технологіями, методами соціальної роботи.
. Соціальна компетентність - під нею розуміється соціальна зрілість особистості фахівця, професійна позиція, також його незалежність від зовнішніх впливів і оцінок, комунікативність і самоефективність.
. Організаторська компетентність включає в себе організаційні вміння, наполегливість, цілеспрямованість, здатність приймати рішення, самоорганізованість соціального працівника.
Успішність соціального працівника залежить від рівновисокі компетентності на всіх трьох рівнях, але в рівній мірі можна стверджувати, що вони можуть існувати в непропорційному складі. За ступенем вираженості тієї чи іншої компетентності соціальних працівників умовно можна поділити на такі групи:
. При яскраво вираженою методичної компетентності соціального працівника можна назвати консультантом. Це скоріше вчитель, що вміє передавати свої знання. Найбільш підходящий для нього вид діяльності - з категорії «людина-людина».
. При провідної соціальної компетентності соціального працівника можна назвати місіонером, тому що в його діяльності переважає керівництво більшою мірою особистим досвідом, діяльність його скоріше підходить до категорії «людина-громада».
. Спеціаліст з переважною організаторської компетентністю може бути названий організатором, найбільш повно, професійна компетентність такого соціального працівника проявляється при діяльності, що відноситься до категорії «людина-група». Завдяки його вмілим діям в максимальному ступені може розкритися потенціал кожного члена групи.
Слід зазначити, що не завжди професійна компетентність буває представлена ??у того чи іншого соціального працівника повністю. Отже, таких соціальних працівників не можна охарактеризувати як професіоналів. Скоріше це псевдопрофессіонали, яких можна представити в якості представників з перерахованих нижче груп:
. Відсутність методичної компетентності - тобто в наявності в даного фахівця лише соціальна та організаційна компетентність. Це найбільш поширений на сьогоднішній день варіант соціального працівника. У зв'язку з гострою необхідністю кадрів у соціальній сфері та неможливістю ще в належній мірі уявити дип...
