му тлумачному словнику Кузнєцова С.А. термін «здатний» визначається як «володіє здібностями до чого-небудь, обдарований, що може що-небудь зробити, що володіє яким-небудь властивістю». Можна сказати, що «здатний» визначається зіставленням з успіхами в діяльності. [17]
У Російській педагогічної енциклопедії обдарованість трактується як системно розвивається протягом життя властивість психіки, що визначає можливість досягнення людиною найвищих результатів в одному або декількох видах діяльності порівняно з іншими людьми. [13]
У психолого-педагогічних працях вітчизняних дослідників поняття обдарованості розглядаються з різних сторін.
З одного боку під терміном «обдарованість» розуміється якісь генетично обумовлені виняткові можливості:
Савенков А.І. розглядає обдарованість як генетично обумовлений компонент здібностей, які визначають кінцевий результат і темп розвитку і який розвивається протягом життя. [33]
Петровський А.В. стверджує, що обдарованість - це сукупність задатків, природних даних, характеристика ступеня вираженості і своєрідність природних передумов здібностей. [28]
Хуторський А.В. слідом за ними визначає обдарованість як якісно своєрідне поєднання здібностей, від яких залежить можливість досягнення успіху у виконанні будь-якої діяльності. [42]
З іншого боку, обдарованість розглядається як «потенціал»:
Дубінін Н. П. вважає, що обдарованість - це ефективний розвиток людиною наявних якостей у поєднанні нормального генотипу із сприятливими умовами його розвитку. [32]
У свою чергу, Теплов Б.М. розуміє під обдарованістю синтез певних потенційних якостей особистості, що розвиваються в процесі діяльності, які забезпечують досягнення найвищих результатів. [29]
Так само, Мясищев В.Н. судить про обдарованість як про з'єднання взаємопідсилюючих один одного властивостей особистості, її активного і позитивного ставлення до тієї чи іншої діяльності. [32]
Так, у західних психолого-педагогічних працях дослідження обдарованості пов'язано насамперед з високим рівнем здібностей, пошуком «субстрату», який визначає рівень здобутків та кількісні відмінності в рівні здібностей. Г. Айзенк [34]
Таким чином, дослідники даної проблеми Н.С. Лейтес, Б.М. Теплов, Н.П. Дубінін, Г.Айзенк, В.Н. Мясищев й інші сходяться на думці, що «обдарованість» позначає високий рівень розвитку здібностей, що включає в себе ряд взаємопов'язаних один з одним понять: здібності, талант, геніальність.
Що стосується поняття «талант», то на сьогоднішній день прийнято вважати наступне:
Талант (від грец talanton - «вага, міра», потім - «рівень здібностей) одними дослідниками співвідноситься з обдарованістю, іншими розглядається як високий рівень розвитку спеціальних здібностей. При цьому існує думка, що талант є наслідком вроджених, генетично обумовлених особливостей людини. [12]
Так експериментально-педагогічне дослідження А.І. Мещерякова і І.А. Соколянського показало, що присутність будь-яких талантів повністю детермінується вихованням людини.
Талановита людина володіє величезним як творчим, так і інтелектуальним потенціалом, а також йому притаманні особистісна захопленість і висока мотивація досягнень.
З часів І. Канта геніальність розглядається як вища ступінь обдарованості, творчих проявів людини, що виражається в результаті, який має історичне значення для життя суспільства, науки, культури.
В Оксфордському словнику, геніальність розуміється як «виняткова природна інтелектуальна сила, а також здатність до творчості, що вимагає вираження, оригінального мислення, винаходу чи відкриття». [12]
У Великої Радянської Енциклопедії геніальність визначається як найвища ступінь прояву творчих сил людини ». «Термін« геніальність »застосовується не тільки для позначення здатності людини до творчості, але і для оцінки результатів його діяльності, припускаючи генетично обумовлену здатність до продуктивної діяльності в тій чи іншій області. Геніальність, на відміну від таланту, являє собою вищу ступінь обдарованості, пов'язану зі створенням якісно нових творінь. [10]
Те, що відрізняє геніальність від таланту, можна передати єдиної фразою: «Геній робить те, що повинен, талановита людина - те, що може».
Здібності у своєму розвитку проходять у декілька стадій:
Задатки
Здібності
Обдарованість
Талант
Геніальність
Здібності у своєму розвитку переход...
