ам, пов'язаним з систематичними заняттями такими складними видами людської діяльності, як музика, технічне і художня творчість, математика, спорт тощо, ми підтримуємо у себе і розвиваємо далі відповідні здібності.
Успішність виконання будь-якої діяльності залежить не від якої-небудь однієї, а від поєднання різних здібностей, причому це поєднання, дає і той же результат, може бути забезпечена різними способами. За відсутності необхідних задатків до розвитку одних здібностей їх дефіцит може бути заповнений за рахунок більш сильного розвитку інших. «Однією з найважливіших особливостей психіки людини, - писав Б. М. Теплов, - є можливість надзвичайно широкої компенсації одних властивостей іншими, внаслідок чого відносна слабкість якої-небудь однієї здібності зовсім не виключає можливості успішного виконання навіть такої діяльності, яка найбільш тісно пов'язана з цією здатністю. Відсутня здатність може бути в дуже широких межах компенсована іншими, високо в даної людини ».
Багато з природних здібностей є спільними в людини й у тварин, особливо вищих, наприклад - у мавп. Такими елементарними здібностями є сприйняття, пам'ять, мислення, здатність до елементарних комунікацій на рівні експресії. Ці здібності безпосередньо пов'язані з вродженими задатками, але не тотожні їм, а формуються на їх основі при наявності елементарного життєвого досвіду через механізми навчання типу умовнорефлекторних зв'язків, оперантного обумовлення, імпринтингу і ряду інших. У іншому за своїми здібностями, за їх набору і механізмам формування людина і тварини принципово відрізняються один від одного. У людини, крім біологічно обумовлених, є здібності, які його життя і розвиток в соціальному середовищі. Це загальні і спеціальні вищі інтелектуальні здібності, засновані на користуванні промовою і логікою, теоретичні і практичні, навчальні та творчі, предметні і міжособистісні.
Здібності існують і розвиваються або гинуть в особистості точно так само, як психологічно вихідні потреби, мотиви діяльності. В особистості спостерігається своя динамічна ієрархія здібностей. У цій структурі виділяються і особливі особистісні утворення, звані обдарованістю.
Обдарованість - якісно своєрідне, особистісне поєднання здібностей.
Згідно позиції Б.М. Теплова обдарованість, як і здатність, не вроджена, а існує в розвитку. Дуже важливо, що дане поняття, насамперед якісне. У цьому плані автор рішуче протиставляв своє трактування обдарованості і поширене в західній психології поняття «коефіцієнта інтелекту як універсальної кількісної міри обдарованості.
Всяка обдарованість комплексна, тобто включає в себе якісь загальні та спеціальні моменти. Під загальною обдарованістю розуміється розвиток відносно широких і універсально задіяних психологічних складових, наприклад пам'яті та інтелекту. Однак здатність і обдарованість можуть існувати тільки стосовно до якоїсь конкретної діяльності. Тому загальна обдарованість повинна бути віднесена до певної універсальної діяльності. Такою є вся людська психіка, або сама життя.
Спеціальна обдарованість має більш вузьке понятійний зміст, оскільки відноситься до деякої спеціальної, тобто щодо специфічної, діяльності. Але така градація діяльності умовна. Так в структуру художньої діяльності входять і перцепція, і малювання, і композиція, і уяву, і багато іншого, що вимагає відповідного розвитку спеціальних здібностей. Тому загальні та спеціальні здібності реально існують в особистісному, діяльнісному єдності.
Високий ступінь обдарованості називається талантом, при описі якостей якого використовується безліч виразних епітетів. Це, наприклад, видатне досконалість, значимість, пристрасна захопленість, висока працездатність, оригінальність різноманітність. Б. М. Теплов писав, що талант як такий багатосторонній. За законами теорії ймовірностей «видатними» не можуть бути все, тому в реальності талановитих людей небагато.
Геніальність - це якісно найвищий ступінь розвитку і прояву обдарованості і таланту.
Генія характеризують унікальність, найвища творчість, відкриття чогось, раніше людству незвіданого. Геній унікальний, не схожий на інших людей, причому іноді настільки, що видається незрозумілим, навіть зайвим. Однозначно визначити, визнати когось генієм вкрай складно. Саме тому «невизнаних геніїв» багато більше, ніж вони є насправді. Однак генії завжди були, є і будуть проявлятися, оскільки необхідні суспільству. Генії настільки ж різноманітні, як і утворюють їх здібності, обдарованості, обставини, діяльності. На те вони й генії.
1.2 Головні види здібностей
Різні види діяльності, відрізняючись своїм змістом, відповідно висувають різні вимоги до особистості, до її здібностям....
