Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Взаємозв'язок особливостей креативності та типів акцентуацій у підлітків

Реферат Взаємозв'язок особливостей креативності та типів акцентуацій у підлітків





майже не виявлятися у звичайних умовах. Соціальна дезадаптація при акцентуаціях або взагалі відсутня, або буває нетривалою.

Залежно від ступеня вираженості виділяють два ступені акцентуації характеру: явна і прихована [10, с. 35].

Явна акцентуація. Цей ступінь акцентуації відноситься до крайніх варіантів норми. Вона відрізняється наявністю досить постійних рис певного типу характеру. Вираженість рис певного типу не перешкоджає можливості задовільною соціальної адаптації. Займане становище зазвичай відповідає здібностям і можливостям. У підлітковому віці особливості характеру часто загострюються, а при дії психогенних чинників, що адресуються до «місця найменшого опору», можуть наступати тимчасові порушення адаптації, відхилення в поведінці. При повзрослении особливості характеру залишаються досить вираженими, але компенсуються і звичайно не заважають адаптації.

Прихована акцентуація. Цей ступінь, мабуть, повинна бути віднесена немає крайнім, а до звичайних варіантів норми. У повсякденних, звичних умовах, риси певного типу характеру виражені слабо або не виявляються зовсім. Проте риси цього можуть яскраво, часом несподівано, виявитися під впливом тих ситуацій і психічних травм, які пред'являють підвищені вимоги до «місця найменшого опору».

Існує дві класифікації типів акцентуацій - перша запропонована К. Леонгардом (1968), друга, - А.Е. Личко (1977). Зіставлення цих класифікацій наводиться нижче (табл. 1).


Таблиця 1.

Тип акцентуації характеру, по А. Е. ЛічкоТіп акцентуйованої особистості, за К. ЛеонгардуГипертимныйГипертимныйЦиклоидныйЦиклотимныйЛабильныйАффективно-экзальтированныйТот жеЭмотивныйАстеноневротический-СенситивныйТревожный (боязливый)ПсихастеническийПедантичныйШизоидный-ЭпилептоидныйВозбудимыйИстероидныйДемонстративныйНеустойчивый-Конформый--Застревающий-Дистимический

Далі будуть описані типи акцентуацій характеру в підлітковому віці за К. Леонгардом, оскільки саме на цю класифікацію ми спиратися в нашій роботі [24, с. 28; 16]

Гіпертімний тип. Люди, схильні до підвищеного настрою, оптимісти, швидко переключаються з однієї справи на іншу, не доводять розпочатого до кінця, недисципліновані, легко потрапляють під вплив неблагополучних компаній. Підлітки схильні до пригод, романтику. Не терплять влади над собою, але люблять, коли їх опікають. Тенденція до домінування, лидированию.

Застревающий тип. Схильність до «застреванию афекту», до маячних реакцій. Люди педантичні, злопямятние, довго пам'ятають образи, сердяться, ображаються. Сильно одержимі однією ідеєю. Занадто спрямовані, «вперті в одне», зашкаленние. В емоційному відношенні ригідні (нижче норми). Іноді можуть давати афективні спалахи (сильне нервове збудження), можуть проявляти агресію.

Емотивної тип. Аффектно лабільні (нестійкі). Люди у яких швидко і різко змінюється настрій по незначному для оточуючих приводу. Від настрою залежить все - і працездатність, і самопочуття і т.д. Тонко організована емоційна сфера; здатні глибоко відчувати і переживати. Схильні до добрих взаєминам з оточуючими. У любові ранимі як ніхто. Не проти того, щоб їх опікали, дбали.

Педантичний тип. Особливістю цього типу акцентуації є підвищена акуратність, тяга до порядку, скрупульозність і пунктуальність. Такі люди грунтовні, обережні і серйозні. До роботи ставляться дуже сумлінно, завжди і все доводять до кінця.

Тривожний тип. Представники цього типу акцентуації відрізняються підвищеною тривожністю, занепокоєнням з приводу можливих невдач, за свою долю і долю своїх близьких, причому без об'єктивних для цього приводів.

циклотимной тип. Різкі перепади настрою. Гарний настрій коротко, погане тривало. У період збудження їм притаманні всі ознаки гипертимической акцентуації, в період депресії - дистимической.

Демонстративний тип. Головною особливістю є потреба і постійне прагнення справити враження. Ці люди добре пристосовуються до інших, показують себе такими, якими вигідно бути в даній ситуації. Вони грають ту роль, яка імпонує партнеру. Ними рухає прагнення до лідерства і потреба у визнанні.

Збудливий тип. Головною особливістю збудливих особистостей є імпульсивність і інстинктивність поведінки. На першому плані для них - задоволення фізіологічних потягів, абсолютне потурання своїм бажанням і прагненням. Ця акцентуація проявляється особливо вираженим упертістю, підвищеним почуттям суперництва, ревнивим і задиристим характером, схильністю до накопичення негативних емоцій з подальшим вибухом афекту.

Дістімний тип. Даний тип є протилежністю гипертимному. Дістімікі зазвичай сконцентровані на похмурих, сумних ст...


Назад | сторінка 2 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Акцентуації характеру в підлітковому віці
  • Реферат на тему: Поняття про характер. Структура характеру. Акцентуації характеру
  • Реферат на тему: Акцентуації характеру в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Акцентуації характеру у юнацькому віці
  • Реферат на тему: Вплив сім'ї на акцентуації характеру у підлітків