.ru/psychology/psychophysiology/7.html - P1 # p1
Теорія Д. Хебба. Перші дослідження фізіологічних основ пам'яті пов'язані з ім'ям Д. Хебба. У 40-і рр.. він ввів поняття короткочасної і довготривалої пам'яті і запропонував теорію, що пояснює їх нейрофизиологическую природу. За Хеббу, короткочасна пам'ять - це процес, обумовлений повторним збудженням імпульсної активності в замкнутих ланцюгах нейронів, що не супроводжується морфологічними змінами. Довготривала пам'ять , навпаки, базується на структурних змінах, що виникають у результаті модифікації міжклітинних контактів - синапсів. Хебб вважав, що ці структурні зміни пов'язані з повторною активацією (за його визначенням - "Повторюваної реверберацией збудження") замкнутих нейронних ланцюгів, наприклад, шляхів від кори до таламуса або гиппокампу і назад до кори.
Гідність цієї теорії в тому, що вона тлумачить пам'ять не як статичну запис або продукт змін в одній або декількох нервових клітинах, а як процес взаємодії багатьох нейронів на основі відповідних структурних змін.
Сучасні підходи до вивчення фізіологічних механізмів пам'яті в значній мірі пов'язані з розвитком викладених вище ідей Д. Хебба.
Згідно Анохіну П.К. в основі пам'яті лежить замкнутий рефлекторне кільце. Згідно І.П. Павлову, фізіологічною основою запам'ятовування служить умовний рефлекс як акт утворення тимчасової зв'язку між стимулом і реакцією. Ці форми пам'яті і навчення називають простими, щоб відрізняти від навчання, що має довільний, усвідомлений характер. Елементарні форми навчання є навіть у безхребетних. p> У роботах Р. Галомбоса (1961 р) показано, що довготривала пам'ять пов'язана з функцією гліальних елементів, а саме, олігодендроціти беруть участь у замиканні умовного рефлексу.
Фізична теорія. Проходження будь-якого нервового імпульсу через певну групу нейронів залишає після себе фізичний слід, що виражається в електричних і механічних змінах синапсів. Ці зміни полегшують вторинне проходження імпульсу по знайомому шляху
Біохімічна теорія. Г. Хіден. (1964,1967 РР.) висунута теорія про роль РНК у процесах пам'яті. Показані якісні та кількісні зміни у змісті РНК у процесах навчання.
Корінні зміни в теоретичних подання про пам'ять, виникли на основі соціальної природи пам'яті людини і можливості соціального управління її процесами. У роботах П. Жане (1928 г), Л.С. Виготського і А.Р. Лурія (1930), О.М. Леонтьєва (1931 г) процеси пам'яті починають розумітися як соціальна форма поведінки, специфічна соціально керована форма дії. Ідея соціальної природи пам'яті отримала давня розвиток у вітчизняній психології. Новим кроком в аналізі психологічних механізмів пам'яті з'явилися порівняльні дослідження мимовільного і довільного запам'ятовування, залежно від організації мнемічної діяльності, найбільш повно представлені в роботах П.І. Зінченко (19391961) і А.А. Смирнова (1948)
В
1.3 Класифікація пам'яті
В даний час в психології існує наступна класифікація пам'яті:
1. По провідному аналізатору виділяють: зорову, слухову, дотикальну, нюхову, смакову;
2. За характером психічної активності, що переважає в діяльності розрізняють: рухову, емоційну, образну і вербальну або словесно-логічна;
3. За формою психічної активності - мимовільна і довільна;
4. За тривалості протікання процесу - миттєвий або иконическая, короткочасна, довготривала, оперативна.
Специфічні види пам'яті. У ході вдосконалення механізмів адаптації розвинулися і усталилися більш складні форми пам'яті, пов'язані з фіксацією різних сторін індивідуального досвіду.
Рухова пам'ять - це запам'ятовування, збереження, відтворення різних рухів і систем, вона служить основою для формування різних практичних і трудових навичок, фізичної спритності людини. Емоційна пам'ять - це пам'ять на почуття пов'язана із запам'ятовуванням і відтворенням емоційних переживань. Емоційно забарвлене враження фіксується практично миттєво і мимоволі, забезпечуючи поповнення підсвідомої сфери людської психіки. Так само мимоволі інформація відтворюється з емоційної пам'яті. Цей вид пам'яті багато в чому схожий з образною, але іноді емоційна пам'ять виявляється навіть більш стійкою, ніж образна. Образна пам'ять - це пам'ять на уявлення, сприйняття об'єкта. Запечатление твір картин навколишнього світу пов'язані з синтезом модально-специфічних вражень. У цьому випадку фіксуються складні образи, що поєднують зорові, слухові та інші модально-специфічні сигнали. Таку пам'ять називають образної. Образна пам'ять гнучка, спонтанна і забезпечує тривале зберігання сліду.
Образна пам'ять буває зорова, слухова, тактильна, нюхова, смакова....
