оя і ін.
Мірсогатова М.Н. у своїй роботі розглядає роль спеціалізованих установ у державній системі соціального захисту прав неповнолітніх, визначає основні функції та завдання соціально-реабілітаційних центрів.
Особливості трудової реабілітації неповнолітніх в спеціалізованій установі вивчені Блинской Л. Автором описані основні види і зміст праці, організація трудової діяльності вихованців центру. Барсукова Т.М. у своїй роботі розглядає гру як одну з дієвих форм реабілітації бездоглядних дітей.
Досвід роботи соціальних служб з дезадаптованими підлітками за кордоном описаний багатьма авторами. Автори розкривають специфіку роботи соціальних служб з неповнолітніми, визначають механізми взаємодії системи соціальної допомоги з неповнолітніми за кордоном. Ряд авторів велику увагу приділяє вивченню комплексного підходу в реабілітації неповнолітніх. Наприклад, Ротовська І.Б. описана методика індивідуальних програм соціальної реабілітації неповнолітніх в умовах соціально-реабілітаційного центру. Назукіна Л.І. у своїй роботі визначає зв'язок між діяльністю фахівців різного профілю стосовно одного й того ж дитину. Бреєв Б.Д. описують портрет сучасного безпритульного, визначають зв'язку неповнолітніх з найважливішими інститутами соціалізації. Організація соціальної роботи в соціально-реабілітаційному центрі, її основні принципи розглянуті в роботах Камаєва Г.І.
Об'єктом курсової роботи є сім'я дитини, що знаходиться в соціально-реабілітаційному центрі.
Предметом дослідження - дитячо-батьківські відносини вихованців соціально-реабілітаційного центру.
Мета - дослідження відносин батьків з дітьми знаходяться в соціально-реабілітаційному центрі для неповнолітніх.
Завдання:
. Розкрити характеристику сім'ї дитини, що знаходиться в соціально-реабілітаційному центрі для неповнолітніх.
. Визначити дитячо-батьківські відносини вихованців соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх.
. Виділити соціальні індикатори реабілітаційного потенціалу сім'ї дитини, поміщеного в соціально-реабілітаційний центр для неповнолітніх.
. Проаналізувати нормативно-правові засади корекційно-реабілітаційної роботи з сім'ями вихованців соціально-реабілітаційного центру для неповнолітніх.
. Визначити основні напрями і технології корекційно-реабілітаційної роботи з сім'єю в соціально-реабілітаційному центрі для неповнолітніх Республіки Комі
. Дослідити технологію успішного батьківства.
Для проведення дослідження використовувався комплекс методів:
. Теоретичні: вивчення, аналіз, синтез, систематизація наукової літератури, статистичних даних з проблеми дослідження, звітних документів установ соціального обслуговування.
. Емпіричні: анкетування, спостереження.
. Методи якісної і кількісної обробки даних.
Теоретико-методологічна і методична база роботи представлена ??загальнонауковими принципами пізнання суспільних явищ, теоретичним аналізом і узагальненням соціологічної, філософської та психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми.
Курсова робота складається з вступу, двох розділів, поділених на параграфи, висновків, списку джерел та літератури.
Глава 1. Сім'я дитини, що знаходиться в соціально-реабілітаційному центрі, як об'єкт корекційно-реабілітаційної роботи
.1 Характеристика сім'ї дитини, що знаходиться в соціально-реабілітаційному центрі для неповнолітніх
Можна виділити умови, в яких підвищується ризик того, що родина не буде справлятися з функціями турботи про нове покоління і управління їх моральним, емоційному, інтелектуальним і фізичним розвитком, в число таких умов входять наступні. По-перше, соціальні системи, що руйнують звичні умови існування і соціальної взаємодії (міграція, безробіття, військові конфлікти). По-друге, особлива структура сім'ї (неповні сім'ї, сім'я з прийомними батьками), як правило, у поєднанні з бідністю, підвищує ризик відкритої агресії по відношенню до дітей або їх занедбаності. По-третє, уявлення про батьківських функціях, як про жорсткий контроль над дитиною і невмінні сприймати його як особистість зі своїми особливими переживаннями і потребами. По-четверте, високий ступінь ізольованості сім'ї від суспільства, закритість її для контролю або втручання з боку органів соціального захисту та правопорядку, понижающая можливості інтервенції. У п'ятих, низька цінність батьківського внеску в дитини в чолі суспільства, що не мобилизованность громадської думки...
