о-психологічної адаптації студентів-психологів.
Методи дослідження:
Теоретичні: аналіз наукових розробок з психології щодо досліджуваної проблематики, системний аналіз і синтез.
Емпіричні:
- бесіда,
- опитувальник міжособистісних відносин (ОМО);
- і методи математичної статистики.
У дослідженні брали участь 60 студентів з першого по четвертий курс Юрги, з них 30 студентів факультету "Практичної психології" і 30 студентів "Економічного" факультету.
Апробація роботи: по закінченню дослідження та обробки отриманих результатів, з ними були ознайомлені всі учасники даного дослідження.
1. Теоретичні основи проблеми динаміки соціально-психологічної адаптації студентів-психологів у вітчизняній і зарубіжній психології
1.1 Основні підходи до вивчення процесу адаптації
Перш, ніж говорити про психологічні механізми процесу соціальної адаптації, необхідно уточнити зміст поняття "адаптація" в контексті даної роботи. У літературі, присвяченій цій проблемі, стало вже загальним місцем згадка про те, що термін "адаптація" виник у рамках фізіологічної науки і ставився до процесу пристосування слухового або зорового аналізатора до дії подразника.
У Надалі він поширився на більш широке коло явищ, що характеризують пристосування будови і функцій організму до умов зовнішнього середовища. Кілька десятиліть тому цей термін був запозичений соціологією і психологією для опису явищ, що стосуються освоєння людиною різних сфер природного і соціального середовища. Перенесення поняття, що характеризує універсальну властивість живої матерії пристосовуватися до постійно мінливих зовнішніх умов, в гуманітарну область спричинив за собою ряд теоретико-методологічних суперечок. В основному ці спори стосувалися правомірності віднесення до людини трактування адаптації як пристосування до умов зовнішнього середовища. У людини розвиток психіки, що включає вищу її форму - свідомість - досягло такого рівня, що поведінка і діяльність стали визначальним чинником його адаптації.
Людина в процесі своєї життєдіяльності перетворює зовнішнє середовище, пристосовуючи її до своїх потреб. Те, що значну частину перетворень він здійснює усвідомлено, відрізняє його від інших представників тваринного світу. На думку В.П. Казначеєва: "Адаптація в широкому сенсі - процес пристосування людини до умов середовища проживання, яку все в більшій мірі створює він сам у результаті перетворення природи, спрямований на збереження, розвиток людини і досягнення головної мети: прогресу людини ".
У відміну від тварин, завдяки своїй соціальній природі, людина здатна створити штучне середовище - середовище культури і цивілізації, в результаті чого розширюється спектр його пристосувальної активності. Здавалося б, ці визначення свідчать про те, що навіть фізіологічний напрямок дослідження адаптаційних процесів визнає корінна відмінність у розумінні терміна "пристосування" стосовно людини. Однак призначення адаптації багато фізіологів бачать у забезпеченні стану гомеостазу, а здатність до адаптації оцінюють як процес "підгонки", оптимізації відповідних реакцій без докорінної перебудови діяльності всього організму.
Подібне суміщення розуміння сутності адаптації людини і визначення її цілей і механізмів викликає ряд закономірних питань. Перший відноситься до того, в чому ж автори бачать основне джерело прогресу людини - у вдосконаленні операціональних характеристик його поведінки і діяльності? Другий стосується розуміння ролі гомеостазу, тобто чи можна стан внутрішнього сталості організму віднести до єдиного критерію адаптивності людини? При такій постановці проблеми повністю випадає внутрішній, суб'єктивний аспект розвитку пристосувальної активності людини, вдосконалення механізмів психічної, особистісної регуляції поведінки та діяльності.
Подібний природничо-науковий підхід до явища адаптації не міг не проявитися і в особливостях досліджень, присвячених проблемі соціальної адаптації людини.
Найбільш повне для свого часу визначення поняття "соціальна адаптація" було запропоновано в дисертаційній роботі І.А. Мілославова, виконаної в 1974 році: "Соціальна адаптація - один з механізмів соціалізації, що дозволяє особистості (групі) активно включатися в різні структурні елементи соціального середовища шляхом стандартизації повторюваних ситуацій, що дає можливість особистості (групі) успішно функціонувати в умовах динамічного соціального оточення ".
Кожен з видів соціальної адаптації, в тому числі - професійної, на думку автора, включає дві сторони: предметну та соціально-психологічну, остання увазі пристосованість до соціально-психологічній атмосфері нового колективу. В якості соціально-психологічних механізмів різних форм адаптації, виділених за критеріями активності-пасивності: пристосування і пристосовування - пропонувалося розглядати конформні реакції, наслідування, зараження, навіювання, п...
