льтурною еволюцією. Наприклад, обчислення у культурно-відсталих народів нерозривно пов'язане з практичними потребами і не мислиться у відриві від предмета обчислення. На прохання порахувати випливає питання: В«Що вважати?В» Так, ведмедів можна вважати тільки до 6, так як В«нікому не доводилося убити більше на полюванні В». Так само йде справа і з іншими абстрактними поняттями. Таким чином, мислення в слаборозвинених суспільствах носить В«прелогіческійВ» характер.
З розвитком суспільства мислення еволюціонує і все більше переходить до узагальненого, теоретичного рівня, до понять. З'являються і розвиваються абстракції числа, простору і часу. Так само як розвиток технічного потенціалу суспільства призводить до оперування фізичними явищами, що не піддаються сприйняттю нашими органами чуття, і мислення переходить до оперування поняттями, що не мають не тільки чуттєвих, а й взагалі будь-яких уявлень. Хорошим прикладом для ілюстрації цього є багато понять сучасної ядерної фізики.
1.2. Види мислення
Мислення людини включає в себе розумові операції різних видів і рівнів. Перш за все, досить різним може бути їх пізнавальне значення. Так, очевидно, нерівноцінні в пізнавальному відношенні елементарний розумовий акт, за допомогою якого дитина дозволяє постають перед ним труднощі, і система розумових операцій, за допомогою якої вчений дозволяє наукову проблему про закономірності перебігу будь-яких складних процесів. Можна, таким чином, розрізняти різні рівні думки в залежності від того, наскільки високий рівень її узагальнень, наскільки глибоко разом з тим вона переходить від явища до сутності, від одного визначення сутності до все більш глибокого її визначенням. Такими різними рівнями мислення є наочне мислення в його елементарних формах і мислення абстрактне, теоретичне.
Вид мислення, який здійснюється на основі перетворень образів сприйняття в образи-уявлення, подальшої зміни, перетворення і узагальнення предметного змісту уявлень, що формують відображення реальності в образно-концептуальній формі.
При наочно-образному мисленні перетворення наочних умов розумових дій полягає насамперед у переведенні їх перцептивного змісту на В«мовуВ» семантичних ознак, на мову значень .
Образне мислення являє собою форму творчого відображення людиною дійсності, породжує такий результат, якого в самій дійсності або суб'єкта на даний момент часу не існує. Мислення людини (у своїх нижчих формах воно є в тварин) також можна розуміти як творче перетворення наявних у пам'яті уявлень і образів.
Відмінність мислення від інших психологічних процесів пізнання полягає в тому, що воно завжди пов'язане з активним зміною умов, в яких людина знаходиться. Мислення завжди спрямоване на вирішення якої-небудь завдання. У процесі мислення виробляється цілеспрямоване і доцільне перетворення дійсності.
Мислення - це особливого роду розумова і практична діяльність, що передбачає систему включених до неї дій та операцій перетворюючого і пізнавального (Орієнтовно-дослідного) характеру. У психології виділяють і досліджують теоретичну, практичну і ряд проміжних видів діяльності, містять в собі і ті й інші операції. Мислення підрозділяється на теоретичне і практичне. У свою чергу теоретичне може бути понятійним і образним, а практичне - наочно-образним і наочно-дієвим.
Теоретичне понятійний мислення - це таке мислення, користуючись яким людина в процесі рішення задачі безпосередньо не звертається до досвідченого вивчення дійсності, не отримує сам необхідні для мислення емпіричні факти, не робить практичних дій, спрямованих на реальне перетворення дійсності. Він обговорює і шукає вирішення завдання з самого початку і до самого кінця в розумі, користуючись готовими знаннями, вираженими в поняттях, судженнях, умовиводах. p> Теоретичне образне мислення відрізняється від понятійного тим, що матеріалом, який тут використовує людина для вирішення завдання, не є поняття, судження чи умовиводи, а уявлення та образи. Вони або безпосередньо формуються в ході сприйняття дійсності, або витягуються з пам'яті. У результаті виконання завдання ці образи подумки перетворюються так, щоб людина в новій ситуації міг безпосередньо побачити рішення цікавить його завдання. Образне мислення являє собою такий вид розумової діяльності, який найчастіше зустрічається в роботі письменників, художників, артистів.
Обидва розглянутих виду мислення - теоретичне понятійний і образне - насправді співіснують, але виражені в різному ступені. Вони добре доповнюють один одного, так як розкривають людині різні, але взаємопов'язані сторони буття. Теоретичне понятійне мислення дає хоч і абстрактне, але разом з тим найбільш точне узагальнене відображення дійсності; теоретичне образне мислення дозволяє отримати конкретне суб'єктивне її сприйняття, яке менш реально, ніж об'єктивно-понятійне. Без то...
