в загальну здатність до навчання і навченості, є необхідною умовою накопичення фонду знань і "інтелектуальних умінь ". Слухові уявлення і оперування ними є важливим нагадуванням спеціальних музичних здібностей, а математична пам'ять включена в структуру математичних здібностей.
Пам'ять вважається одним з найбільш розроблених розділів психології. Але подальше вивчення закономірностей пам'яті в наші дні знову зробило її однією з вузлових проблем.
Високих успіхів у вивченні пам'яті домоглися англійські психологи XVIII-XIX ст. зібрали великий експериментальний матеріал, що дав можливість сформулювати цілий ряд теоретичних положень. Хоча спроби підійти до розуміння пам'яті ми знаходимо вже у Платона і Аристотеля, які осмислювали ці питання в основному з філософської позиції.
Метою даної курсової роботи є опис прийомів і засобів поліпшення пам'яті. Для досягнення даної мети були поставлені такі завдання:
1. Дати визначення людської пам'яті, описати її фізіологічні механізм.
2. Описати методики вдосконалення і оцінки пам'яті.
Предмет дослідження - психологічні особливості пам'яті.
Об'єкт дослідження - способи поліпшення пам'яті людини.
В
Глава 1. Пам'ять, її особливості та класифікація видів
1.1 Визначення пам'яті і її фізіологічний механізм
Говорячи про людину і про людство, ми завжди говоримо про такі поняття, як "пам'ять", "Спогади". Людина завжди прагнула до розвитку, до прогресу, до нових знань, а пам'ять - це абсолютно необхідна умова для навчання й придбання знань. Без пам'яті неможливо накопичення і збереження досвіду людини, його нормальне функціонування у суспільстві, тому вивчення механізмів пам'яті завжди займало розуми вчених. С. Л. Рубінштейн якось сказав: "Без пам'яті ми були б істотами на мить. Наше минуле було б мертво для нашого майбутнього, а сьогодення ... безповоротно зникало б у минулому ". (23, 190)
Пам'ять існують у всіх живих істот, хоча й різною мірою розвитку. Людина набагато більш складний: насамперед, у людини є мова, як сильний інструмент запам'ятовування; людина також володіє довільній, логічної та опосередкованої пам'яттю , чого немає у тварин. Іншими словами, людина використовує для запам'ятовування і зберігання інформації свою волю, логіку, різні засоби запам'ятовування (записи, тексти і т.д.). Людина необмежений лише органічними можливостями у використанні пам'яті, і перед пам'яттю людини відкриваються фантастичні можливості. Що ж таке сама пам'ять? p> Пам'ять - це психічна властивість людини, здатність, до накопичення, (запам'ятовування) зберігання, і відтворенню досвіду та інформації. Інше визначення, говорить що пам'ять - Це здатність згадувати окремі переживання з минулого, усвідомлюючи НЕ тільки саме переживання, а його місце в історії нашого життя, його розміщення в часі і просторі. Пам'ять важко звести до одного поняття, але підкреслимо, що це сукупність процесів і функцій, які розширюють пізнавальні можливості людини. Пам'ять охоплює всі враження про навколишній світ, які виникають у людини. (19, 107)
Ще один важливий факт: пам'ять зберігає, відновлює дуже різні елементи нашого досвіду, інтелектуальний досвід, емоційний, і моторно-руховий. Пам'ять про почуття і емоції може зберігатися навіть довше ніж інтелектуальна пам'ять про конкретні події. Отже, пам'ять - дуже складний механізм, який складається з цілого ряду спеціальних факторів пам'яті, які ми і розглянемо.
Найбільш важливі риси, невід'ємні характеристики пам'яті, це: тривалість, швидкість (Запам'ятовування і відтворення), точність, готовність, обсяг. Від цих характеристик залежить те, наскільки продуктивна пам'ять людини.
1. Об'єм - здатність одночасно зберігати значний обсяг інформації. Середній обсяг пам'яті - 7 елементів (одиниць) інформації.
2. Швидкість запам'ятовування - відрізняється у різних людей. Швидкість запам'ятовування можна збільшити за допомогою спеціальної тренованості пам'яті.
3. Точність - точність виявляється в пригадуванні фактів і подій, з якими стикався людина, а також у пригадуванні змісту інформації. Ця риса дуже важлива в навчанні
4. Тривалість - здатність на протязі довгого часу зберігати пережитий досвід. Також дуже індивідуальне якість: деякі люди можуть згадати обличчя й імена шкільних друзів багато років по тому, деякі забувають їх через всього декілька років. Тривалість пам'яті має вибірковий характер.
5. Готовність до відтворенню - здатність швидко відтворювати в свідомості людини інформації. Саме завдяки цій здатності ми можемо ефективно використовувати набутий раніше досвід. ...
