Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Лідерські якості залежно від статевої приналежності на прикладі студентських груп

Реферат Лідерські якості залежно від статевої приналежності на прикладі студентських груп





удентів напряму залежать від їх статевої приналежності.

Об'єкт: прояв гендерних особливостей лідерства.

Предмет: уявлення про наявності лідерських якостей залежно від статевої приналежності на прикладі студентських груп.

Завдання:

- використовуючи наукову літературу, провести ретельний аналіз досліджуваної проблеми;

- виявлення причин проявів лідерства в процесі життєдіяльності в залежності від статевої приналежності;

- розгляд уявлень про лідерські якості в контексті гендерних відмінностей;

- розгляд особливостей поведінки особистості за міжстатевих ознакою в навчальній діяльності.

Методологія дослідження: міждисциплінарного підходу, розгляд проблем з позиції різних наук про людину (соціології, психології, антропології, фізіології); загальнонаукових методів (аналіз, синтез, систематизація, розгляд об'єкта як єдине ціле); аналіз літературних джерел.

В 

Глава 1. Лідерство. Соціально-психологічні особливості прояву лідерства в студентських групах


1.1 Сутність поняття В«ЛідерВ» і В«лідерствоВ»


Насамперед, нам слід розглянути визначення терміна В«лідерствоВ» різними авторами.

На думку К.В. Сельченок, лідерство - багатоаспектне соціальне явище. Феномен лідерства проявляється в будь-яких більш-менш організованих групах, що прагнуть до якої загальної мети. Важко дати загальне визначення лідерства. Це пояснюється тим, що лідерство проявляється скрізь і завжди, де групі людей доводиться вирішувати будь-які проблеми, що зачіпають інтереси всіх або більшості її членів. Найбільш помітними лідерські відносини стають в тих випадках, коли перед групою стоїть завдання переходу з одного стану в інший, або коли група займається розподілом ресурсів. Таким чином, лідерство - це реалізація оптимальної, в НЕ якому сенсі, системи внутрішньогрупової взаємодії, спрямованого на досягнення общегрупповие цілей [15, 12].

Є.М. Зайцева вважає, що лідерство - ступінь ведучого активного впливу особистостей-членів групи на групу в цілому в напрямку здійснення групових задач.

Огляд різних визначень і концепцій лідерства в зарубіжній науці предпринимался не раз. Ральф Стогдилл у своєму В«Посібнику з лідерстваВ» об'єднав всі визначення в 11 груп:

- лідерство як центр групових процесів;

- лідерство як прояв особистісних рис;

- лідерство як дію і поведінку (опис лідерства через поняття В«діяВ» і В«поведінкаВ» як не можна краще підходило для емпіричних досліджень);

- лідерство як інструмент досягнення мети або результату (лідерство потрібно в якості засоби інтеграції інших групових ролей для досягнення єдності дій та отримання результату);

- лідерство як взаємодія (лідерство існує там і тоді, де і коли воно усвідомлюється і підтримується іншими членами групи);

- лідерство як вміння переконувати;

- лідерство як здійснення впливу (ця група визначень перебільшувала ступінь впливу лідера на послідовників, яким відводилася пасивна роль всередині організації);

- лідерство як відносини влади (влада в цих визначеннях розцінюється як форма лідерських відносин);

- лідерство як диференціація ролей;

- лідерство як ініціація або введення структури (ця група визначень підкреслює важливу роль лідера в процесі структурування взаємин між людьми і їх діяльності) (за Є.В. Кудряшовою) [13, 12]. p> Дійсно, проблема лідерства надзвичайно багатогранна. У ній можна виділити безліч аспектів, кожен з яких має право на власне визначення. Залежно від обраних критеріїв зміст визначень може підкреслювати смислову, структурну, змістовну чи іншу сутність лідерства. Багато в чому це обумовлено тим, які завдання ставилися перед дослідженням. Об'єднує всі ці визначення те, що феномен лідерства лежить в основі внутрішньогрупового взаємодії, впливає на внутрішньогрупові процеси і в той же час ними обумовлюється.

Далі звернемося до поняття В«ЛідерВ». У визначеннях цього поняття спостерігається таке ж розбіжність у думках, як і у визначенні поняття В«лідерствоВ».

На думку Г.М. Андрєєвої, лідером є такий член групи, який висувається в результаті взаємодії членів групи для організації групи при вирішенні конкретної завдання. Він демонструє більш високий, ніж інші члени групи, рівень активності, участі, впливу в рішенні даної задачі [2, 151].

Витяг з Вікіпедії: В«Лідер - особа в будь-якій групі, що користується великим, визнаним авторитетом, що володіє впливом, який проявляється як керуючі дії. Член групи, за яким вона визнає право приймати відповідальні рішення в значущих для неї ситуаціях, тобто найбільш авторитетна особистість, яка грає центральну роль в організації спільної діяльності і регулюванні взаємин у групі В»[7].

Ці визначення дають найбільш загальне уявлення про поняття В«лідерВ». Характерно, що автори більшості досліджень феномену лідерства вважали необхідним зміна т...


Назад | сторінка 2 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Лідерство і менеджмент. Теорії лідерства та їх застосування
  • Реферат на тему: Нові поняття і знання про лідерство
  • Реферат на тему: Референтна група і лідерство
  • Реферат на тему: Лідерство в малій групі
  • Реферат на тему: Лідерство і влада в організації