НОЮ дієздатністю; люди з особливими потребами; особини з вадамі розвітку, неповносправні. У законодавчих документах як правило домінує Термін "інвалід". Інвалід - особа, яка має Порушення здоров'я Зі стійкімі розладамі функцій організму, обумовлених захворюванням, наслідкамі травмою чг дефектами, что прізводять до обмеженої жіттєдіяльності та віклікають необхідність ее СОЦІАЛЬНОГО захисту [12, с. 53]. p> Відповідно до Декларації про права інвалідів (ООН, 1975), інвалід - це будь - яка особа, яка НЕ может самостійно Забезпечити Цілком або частково спожи нормального особіст і/або СОЦІАЛЬНОГО життя з причини ваді, пріродженої чг прідбаної, фізічніх або розумово можливіть [15, с. 40]. p> Інвалідність - це обмеження в можливіть, обумовлених фізічнімі, псіхічнімі, сенсорний, соціальнімі, культурними, законодавчо та іншімі бар'єрамі, Які НЕ дозволяють людіні буті інтегрованою в суспільство и брати доля в жітті Сім'ї та держава на тихий же Умова, як и Другие члени Суспільства.
Відповідно до Рекомендацій 44-ї Сесії Парламентської Асемблеї Заради Європи від 5 травня 1992 р. суспільство зобов'язане адаптуваті існуючі в ньом стандарти до особливая потреб людей, что мают Інвалідність, для того щоб смороду могли жити Незалежності життям. Ніні Поняття "Інвалідність" розцінюється як Складна біопсіхосоціальна категорія, характерологічна особлівість Якої Полягає в тому, что люди З ОБМЕЖЕНОЮ можливіть відчувають функціональні затруднене НЕ Тільки внаслідок захворювання, відхілень або недоліків розвітку, а й у результаті непрістосованості СОЦІАЛЬНОГО оточення до їхніх СОЦІАЛЬНИХ потреб, забобонів Суспільства. Практичному соціальному працівнікові всегда звітність, мати на увазі, Що з Настанов інвалідності для людини ПОЧИНАЄТЬСЯ новий етап життя: вінікають бар'єри на шляху Здійснення найважлівішіх СОЦІАЛЬНИХ и вітальніх потреб, змінюється Суспільний статус ОСОБИСТОСТІ, порушується сформована система СОЦІАЛЬНИХ контактів, деформують звічні Життєві стереотипи [11, с. 65]. p> Діти з функціональнімі обмеженності становляит об'єкт СОЦІАЛЬНОЇ роботи з Надзвичайно Складаний структурою, через ті існує багатая класіфікацій цього об'єкта за різнімі ознакой. Практичному соціальному працівнику Достатньо знаті основні обмеження дитячої жіттєдіяльності пов'язані з такими порушеннях и захворюваннямі:
Порушення слуху и мови (глухі; Ті, що слабо чують, логопатов);
Порушення зору (Сліпі; ті, у кого Слабкий зір);
Порушення інтелектуального развития (розумово відсталість; Із затримки псіхічного розвітку);
Порушення опорно-рухового апарату;
комплексні Порушення псіхофізіологічного розвітку (сліпоглухонімі; Із дитячим церебральному паралічем, поєднанім з розумово відсталістю);
хронічні соматичні захворювання;
псіхоневрологічні захворювання [11, с. 65]. p> Показники для інвалідності у дітей є патологічні стани, Які розвіваються при уродженіх, Спадкового, Набутів захворюваннях та после травм. Питання про встановлення інвалідності розглядаються после проведення діагностичних, лікувальніх та реабілітаційніх ЗАХОДІВ. Рішення про Визнання дитини (підлітка) інвалідом в Україні пріймають Республіканська, обласні, Міські, СПЕЦІАЛЬНІ дитячі лікарні та відділення (ортопедо - хірургічне, відновного Лікування, неврологічне, псіхіатрічне, туберкульозне, отоларінгологічне, офтальмологічне, урологічне та ін.). Рішення спеціалістів фіксується у карточці санітарного хворого, консультативному висновка або витягу з історії хвороби.
Одна з Нагально проблем, что вімагає розв'язання - соціально-педагогічна и психологічна допомога Сім'ї, яка має дитину з фізічнімі, розумово та псіхічнімі вадамі.
Хвороба, дефект чі стан дитини породжує Соціальні, педагогічні, психологічні проблеми у Сім'ї. Особливо важкі для батьків Перші Дні ї Місяці з того дня, коли поставлено діагноз. Усвідомлення неповноцінності дитини, ее страждання, необхідність прістосуватіся до новіх обставинні, а іноді даже змінюваті встановлень ритм життя створює психотравмуючих сітуацію. Великий душевний Біль, горе, Відчуття, что втрачаєш розум, Глибока Розчарування охоплюють людину. Батьки намагають віднайти в своєму минули помилки, Які нібіто спричинили неповноцінність дитини: куріння во время вагітності, вживании алкоголю, хвороба ТОЩО. Часто до цього прієднується страх за життя дитини, ее майбутнє и майбутнє Сім'ї. Батьків Хвилює, чі є неповноцінність дитини карою Божою, карміннім ВІРОК, збігом обставинні чг наслідком генетичних факторів, спадковості.
Кожна людина, перелогових від особливая свого характеру, темпераменту, уровня культури, віку и життєвого досвіду и найближче СОЦІАЛЬНОГО оточення, по-різному Діє в жіттєвій сітуації, пов'язаній з інвалідністю дитини. Часто діагноз спріймають як приговор и безвіхідь. Батько і мати зміряються з вадамі дитини, альо Нічого НЕ роблять для того, щоб вона Набула навічок самообслуговування и Спілкування...
