/p>
Основні напрямки роботи психолога в дитячому садку: діагностика, корекція, розвиток, психологічне просвітництво, консультування. Уміння мислити системно допомагає розширити розуміння дитячого симптоматичного поведінки. Сімейний психолог розглядає дитини в контексті тієї системи, в якій він знаходиться. Зазвичай, це дві системи - сімейна і соціальна. Правила функціонування цих двох систем можуть збігатися, а можуть різнитися, і навіть суперечити один одному. Обидві системи можуть бути один для одного фактором як підвищує тривогу, так і знижуючим її. Один і той же дитина, перебуваючи в системах з різними правилами, може демонструвати різну поведінку. p align="justify"> Різниця сімейних правил і правил ДОП позначається на адаптації дітей. Дитячий садок - це перша соціальна установа, з яким зустрічається дитина. Соціальне в тому сенсі, що дитина вперше зустрічається з вимогами суспільства. Дуже важливе вміння, яке освоює дитина, адаптуючись до дитячого саду, - це вміння розрізняти ситуації й аналізувати, що можна і що не можна з тими чи іншими людьми, в тих чи інших випадках. І тут типова проблема, з якою батьки звертаються за консультацією - це В«прохання переробити дитинуВ» - В«він НЕ такийВ». Тривожні батьки часто не здатні відрізнити, яка поведінка є нормою, обумовленої віковими особливостями, а що є наслідком порушених дитячо-батьківських відносин. Найчастіше неполадки в сімейній системі відбиваються на поведінці дитини. p align="justify"> Одна з обов'язків психолога ДОП - спостереження за дітьми і супровід їх протягом адаптаційного періоду. Вже з перших днів перебування дитини в саду я знайомлюся з батьками. Ми намагаємося спрогнозувати, якою буде адаптація, з якими труднощами може зіткнутися саме цей конкретний дитина. Існує набір стандартних факторів, що впливають на адаптацію дитини до дитячого саду. Це ступінь оволодіння дитиною навичками самообслуговування і загальний рівень розвитку дитини. Будучи сімейним психологом, я також звертаю увагу і на параметри сімейної системи, в якій перебуває дитина. p align="justify"> Найчастіше зустрічаються сім'ї з перевернутої ієрархією: на вершині дитина, наділений великою кількістю влади. Як правило, це діти - В«домашні тираниВ». Вони не відпускають батьків з виду ні на хвилину, споживають всі їх вільний час - це основна, найбільш часто зустрічається скарга батьків. Разом з цим, в колективі такі діти почуваються незатишно, часто з ними не хочуть грати, або вони самі не вміють вибудовувати стосунки з однолітками і взрослимі.одной з таких сімей мені вдалося попрацювати. Мама звернулася з приводу блювоти у дівчинки (4,5 років) вранці. Дитині важко розлучатися з мамою, незважаючи, на те, що в дитячий садок вона ходить уже не перший рік. Мамі було запропоновано провести роботу з дівчинкою в рамках недирективної ігрової терапії. На мій подив симптом зник після першої ж сесії. Метод недирективної ігрової терапії має багато можливостей для опрацювання дитячих переживань, але не має можливості впливати на дитячо-батьківські відносини. Багато ігор, які відігравав дитина в В«спеціальний часВ» стали зрозумілі завдяки консультуванню її мами. Вона очікувала народження другої дитини і, протягом місяця, повинен був відбутися переїзд на нову квартиру. Ці стресові фактори знизили адаптивність сім'ї, посиливши процеси злиття між матір'ю і дочкою. Я працювала над зниженням тривоги у мами і дитини. Мамину тривогу вдалося нормалізувати. На сесіях дівчинка програвала ситуацію В«порятункуВ». Внаслідок проведеної роботи з дитиною і мамою, у жінки зменшилося почуття фрустрації по відношенню власної дочки. У своїх міркуваннях вона перейшла від логіки звинувачення до системного погляду на проблемна поведінка дитини. p align="justify"> В установі, в якому я працюю, існує Консультативний пункт. Психолог і логопед проводять заняття з дітьми та батьками, консультують їх з питань розвитку. Перевага в адаптації дітей, які відвідують Консультативний пункт перед садом, очевидно. Але і ця форма роботи не дає повної гарантії, що дитина зможе швидко і легко адаптуватися в дитячому саду. Коли малюк регулярно починає відвідувати дитячий садок, у нього і його батьків виникає багато сильних почуттів. Тривога і страх - неминучі супутники адаптаційного процесу. У дисфункциональной сім'ї мама не в змозі впоратися зі своїми почуттями і допомогти впоратися дитині. p align="justify"> Поряд з питаннями адаптації, одне із завдань роботи психолога в ДНЗ, як уже говорилося на початку - це розвиток і корекція психічних функцій дитини. Консультування батьків за підсумками діагностичних процедур, скринінгів, індивідуальних занять є одним із способів залучення уваги батьків до труднощів дитини і мотивації їх на спільну роботу з психологом. На жаль, часто батьки не мають мотивації працювати над проблемами сім'ї, їм простіше перебувати у позиції В«скаржникаВ». Батькам, які здатні сформулювати запит, наприклад, В«Хочу навчитися спілку...
