Тому важливо цілеспрямовано розвивати відчуття кольору як найбільш доступне уявлення про красу навколишнього світу і творів мистецтва. p align="justify"> Вихователь повинен постійно роз'яснювати дітям, чому потрібно брати для аплікації той чи інший колір, які до нього підходять поєднання, щоб найбільш виразно передати певний зміст. За принципом контрастного зіставлення забарвлення виконуються такі аплікації, як В«НічВ», В«Пізня осіньВ», В«ЗимаВ», В«Трактори на поляхВ». Яскраві кольорові акценти використовуються у завданнях декоративного характеру, за сюжетами казок, мультфільмів [5]. p align="justify"> Гармонійні поєднання, складені з близьких за звучанням тонів, допомагають передати явища природи (В«Весна прийшлаВ», В«Перші квітиВ»), скласти композиції типу букета, прикраси килимів, тканин. Діти повинні навчитися бачити красу і передавати її в домірних формах, раціональному симетричному і асиметричному чергуванні, варіативної трактуванні. p align="justify"> На заняттях дошкільнята опановують цілим рядом трудових умінь, пов'язаних з обробкою матеріалу (складання, вирізання, наклеювання), застосуванням інструментів (ножиці, клей, пензлик і т. д.). Діти повинні навчитися працювати акуратно, планомірно, прагнути до досягнення позитивного результату, долаючи труднощі і докладаючи вольові зусилля. У них формується культура праці (заздалегідь готують необхідні матеріали, призводять робоче місце в порядок, планують послідовність виконання завдання, після заняття прибирають матеріал і інструменти). p align="justify"> У хлопців удосконалюються і координуються руху рук, формуються такі якості, як точність, швидкість, плавність. Це стає можливим при систематичному, плановому проведенні занять, організації самостійної художньої діяльності, послідовному виконанні програмних вимог у кожній віковій групі, поступовому ускладненні завдань в міру набуття досвіду. Діти повинні навчитися різнобічно застосовувати отримані вміння в інших видах изодеятельности (малювання, ліплення, конструювання). p align="justify"> На заняттях з аплікації у дошкільнят виховується вміння працювати і творити в колективі, керуючись при цьому не тільки особистими інтересами, а й інтересами своїх однолітків, змістом, і необхідністю спільної діяльності. Це передбачає вдосконалення таких рис особистості дитини, як вимогливість до себе та інших, відповідальне ставлення до дорученої справи, здійснення принципів свідомості, дисципліни, взаємодопомоги і підтримки. Дошкільнята отримують можливість проявити самостійність і ініціативу, випробувати почуття радості від досягнення позитивного результату при спільних зусиллях. p align="justify"> Рівень оволодіння вміннями і навичками, передбаченими програмою з аплікації, дозволяє здійснити і визначити ступінь готовності кожної дитини до успішного навчання в школі, подальшому засвоєнню змісту і техніки різних видів художнього ремесла.
2. Аплікація як вид образотворчого прикладного мистецтва
Аплікація (від лат. appllcatio - накладати, прикладати) - один з видів прикладного мистецтва, використовуваний для художнього оформлення різних предметів (одягу, меблів, посуду і т. д.) за допомогою прикріплення до основного фону вирізаних декоративних або тематичних форм.
Процес виконання аплікації включає два етапи: вирізування окремих форм та прикріплення їх до фону.
Як засіб художнього оформлення аплікація створює своєрідний декоративний ефект. Іноді вирізані форми застосовуються для оформлення приміщення (наприклад, паперові серветки і мережива для оформлення полиць, різні різнокольорові фігури для наклеювання на скло вікон в якості святкового оформлення) [1]. p align="justify"> Аплікаційні вирізки з тканини, хутра та шкіри використовують при оформленні одягу, виконанні панно.
Іноді вирізані частини прикріплюють до фону не повністю, і аплікація виходить частково об'ємною. Наприклад, пелюстки квітки прикріплюються тільки у середини, а кінці його відстають від фону. Це надає велику виразність зображенню. Простота і легкість виконання аплікації роблять її доступною для дитячої творчості. Хлопці можуть як використовувати готові форми, пофарбовані в певні кольори, так і створювати композиції, вирізуючи елементи візерунків, сюжетних зображень і т. д. Таким чином, заняття аплікацією сприяють, з одного боку, формуванню образотворчих умінь і навичок, з іншого - розвитку творчих здібностей дітей.
Дошкільнята опановують усіма процесами виконання аплікації - вирізуванням і наклеюванням форм. Підготовчими вправами до освоєння цього виду діяльності є ігри з мозаїкою, за допомогою якої діти, розкладаючи готові геометричні форми, знайомляться з їх особливостями, кольором, способами розташування, принципами створення візерунка. p align="justify"> Оволодінню процесом аплікації допомагає вирізування без наклеювання (діти ...
