иховання - це усвідомлення цілей і завдань, виховання мотивів, оволодіння трудовими навичками, самореалізація в праці. Адже праця в процесі виховання виступає як провідний чинник розвитку особистості і як спосіб творчого освоєння світу. p align="justify"> Моральне виховання - цілеспрямований процес формування у підростаючого покоління ціннісних відносин, високої свідомості, моральних почуттів і поведінки відповідно до ідеалами і принципами гуманістичної моралі. Завдання:
формування моральної свідомості системи моральних уявлень, понять, суджень, ціннісних відносин, емоційно-інтелектуальних зв'язків переживань;
формування моральної поведінки і його оцінювання; коли моральні норми і принципи стають мотивами поведінки особистості, вони перетворюються на особистісні якості;
формування моральних почуттів і стосунків, позиції особистості.
В основі морального виховання, як засвоєння загальнолюдських цінностей, неминущі моральних норм і принципів, вироблених людьми в процесі історичного розвитку суспільства, лежить розвиток усвідомлено-емоційного ставлення до них, єдність знання і переживання, морального сенсу діяльності, поведінки.
Естетичне виховання - цілеспрямований педагогічний вплив на особистість з метою її естетичного розвитку. Естетичне виховання формування творчо активної особистості, здатної сприймати і оцінювати прекрасне в природі, життя, соціумі, а також відчувати потребу в естетичній діяльності. Завдання:
формування системи естетичних уявлень, суджень, естетичного ідеалу; оволодіння культурною спадщиною;
формування естетичних почуттів і стосунків, сприйняття і переживань;
формування естетичного поведінки, прагнення бути прекрасним у всьому: думках, справах, вчинках, зовнішньому вигляді; включення в естетичну творчу діяльність.
виховання особистість учень поведінка
Семінар до теми: В«Зміст вихованняВ»
Мета: Вивчити зміст виховання, диференціюючи його на складові виховного процесу (розумовий, правове, фізичне, поло-рольовий, сімейне, трудове, художнє, екологічне і моральне виховання).
Завдання студентам:
. Вивчити основні поняття і категорії. p align="justify">. Заповнити таблицю на основі вивченого матеріалу. p align="justify">. Що таке цілісний процес виховання? p align="justify">. Постаратися дати визначення В«зміст вихованняВ». p align="justify"> Висновок: Організація виховання пов'язана з побудовою такої суспільної практики, яка спрямовує розвиток суб'єктивного світу людини, сприяючи усвідомленого прийняття ним суспільних цінностей, самостійності у вирішенні складних моральних проблем відповідно до зразками ідеалами суспільства. Виявлення психологією певних законів розвитку особистості, характеру її становлення на різних вікових етапах онтогенезу з урахуванням В«зони найближчого розвиткуВ» і особливих сензитивних періодів, коли зростаючий людина особливо чутливий до громадської думки, до утвердження себе серед оточуючих, дозволяє орієнтувати педагогічну практику на побудову принципово нової цілісної системи. Виховання дітей, підлітків, юнацтва, спрямованої на формування у них самостійності та відповідальності, принциповості і почуття власної гідності, творчої активності та критичного мислення. Удосконалення системи виховання вимагає не тільки якісного зміни діяльності спеціальних установ (шкіл різного типу, позашкільних дитячих установ, дитячих і молодіжних громадських організацій тощо), а й переорієнтації всіх інститутів суспільства, пов'язаних з духовною і виробничою діяльністю:
на посилення уваги, поваги до кожного маленькій людині як самостійної особистості;
на залучення молодих людей до участі в справах, що мають соціальну значимість.
При цьому важливо забезпечити єдність суспільного і сімейного. Виховання що дозволяє здійснювати корекції виникаючих відхилень у розвитку особистості та поведінки. br/>
Тест для семінару
Із запропонованих відповідей виберіть правильний; вірних відповідей може бути кілька.
. Виховання - це:
. Процес автоматичної передачі від старшого покоління до молодшого духовної культури.
. Процес організації спільної життєдіяльності дітей і дорослих з метою розвитку тих і інших.
. Процес засвоєння знань, умінь, навичок, накопичених людством.
. Мета виховання - це:
.
