нні деякі когнітивні (розумові) обмеження. У міру того, як людина росте і отримує більше знань, ускладнюються і способи обробки інформації в його когнітивних структурах. Вчений виділив три головні періоди в розумовому розвитку дитини, всередині кожного періоду виділяється кілька стадій. p align="justify"> Всі діти проходять періоди і стадії розвитку в певній послідовності, кожна нова стадія грунтується на попередній, і цей порядок є незмінним для всіх.
Л. Колберг - автор концепції морального розвитку. На її основі виділив ряд ознак діагностики стадій морального розвитку, узагальнених у вигляді оціночної шкали.
Розглядає розвиток моральної свідомості як послідовний прогресивний процес, виділяючи в ньому 6 стадій розвитку, які об'єднуються в три рівні морального розвитку відповідають біблійним уявленням про орієнтацію людини на страх, сором і совість при виборі вчинку.
Е. Еріксон - одне з центральних понять теорії Еріксона - ідентичність особистості.
Особистість розвивається завдяки включенню в різні соціальні спільності (націю, соціальний клас, професійну групу і т.д.). Ідентичність (соціальна тотожність) визначає систему цінностей особистості, ідеали, життєві плани, потреби, соціальні ролі з відповідними формами поведінки. Ідентичність формується в юнацькому віці, це характеристика досить зрілої особистості. До цього часу дитина повинна пройти через ряд ідентифікацій - ототожнення себе з батьками; хлопчиками або дівчатками (статева ідентифікація) і т.д.
Ще одне важливе положення теорії Еріксона - кризисность розвитку. Кризи притаманні всім віковим стадіям, це В«поворотні пунктиВ», моменти вибору між прогресом і регресом. Еріксон виділив кілька стадій розвитку особистості:
Вікова періодизація дитинства, запропонована професором психології В.В. Зіньківський заснована на розгляді впливу духовного начала в людині на розвиток душі і тіла. Визначаючи образ Божий в дитині як духовне начало його особистості, він показує, як по-різному проявляється ця В«божественна іскраВ» в кожному віці.
За думки Зіньківського, зміна віків пов'язана саме зі зміною проявів зріє духу. Джерелом розвитку є устремління духовного початку до вираження в матеріального життя людини, яка підпорядкована шляхах духу. У співвідношенні цих двох сфер в кожен період земного життя і визначається неповторна доля кожної людини, його хрест. У глибині особистості прихована причина своєрідності, неповторності її, прихований, проте і її хрест, який, кажучи формально, є не що інше, як логіка духовного розвитку даної людини. Логіка життя пов'язана не із зовнішніми подіями, а з внутрішніми завданнями, з духовною стороною життя. p align="justify"> Період, що переду...
