stify"> ознайомлювальний (впізнавання);
репродуктивний (відтворення по пам'яті);
умінь (застосування, дія за зразком).
Вітчизняний дослідник у галузі педагогіки В. П. Беспалько виділяв ще один рівень - рівень трансформації, дія в незвичайних умовах, рівень мислення, творчість. Всі ці рівні необхідні для правильного та коректного відбору навчального матеріалу. br/>
Принципи відбору навчального матеріалу
Розглянемо кілька принципів, які застосовуються для відбору навчального матеріалів:
1. Зміст повинен відповідати ГОС. p align="justify">. Зміст повинен відповідати дидактичним принципам. p align="justify"> .1. Зміст навчального матеріалу має всебічно відображати основні сторони досліджуваного процесу, об'єкта, факту - науковість. p align="justify"> .2. При відборі навчального матеріалу йде його завершувати узагальненням і висновками - систематичність. p align="justify"> .3. Матеріал необхідно відбирати у відповідності з його значенням для практики (доречним - релевантним). p align="justify"> .4. Відбір змісту має бути проведений у відповідності з віковими та пізнавальними можливостями, ступенем складності. Необхідна переробка матеріалу в доступну форму, складні слова і вирази треба замінювати на прості. p align="justify"> .5. Зміст повинен враховувати рівень знань з решти предметів. p align="justify"> .6. При відборі змісту потрібно залучати знання з інших областей без їх дублювання. p align="justify"> .7. Навчальний матеріал повинен спонукати учнів застосовувати знання на практиці. p align="justify"> 2.8. Навчальний матеріал повинен виховувати почуття патріотизму і давати відомості про внесок вітчизняних фахівців. p align="justify"> .9. Для деяких професій навчальний матеріал повинен відбиратися з урахуванням охорони навколишнього середовища, висвітлюючи природоохоронні проблеми. br/>
Література
професійне технічна освіта училище
1.Архангельскій С.І. Навчальний процес у вищій школі, його закономірні основи і методи. Навчально-методичний посібник. - М.: Вища школа. 1980. p> 2.Ассоціація "Професійна освіта". - М., 1997. p>. Балашов Ю.К. Рижов В.А. Професійна підготовка в умовах капіталізму. -М., 1987. p>. Батишев С.Я. Нариси історії професійно-технічної освіти в СРСР. - М., 1981. p>. Батишев С.Я. Виробнича педагогіка. - М., 1984. p>. Бєляєва А.П. Дидактичні принципи професійної підготовки: Методичний посібник. - М., 1991. br/>
