нглери, жонглери відомі не тільки як актори, але і як виконавці епосу: вони співають, танцюють і виконують chansons de geste.
Католицька церква постійно переслідувала жонглерів, шпільманів, як представників чужої, ворожої їй культури.
Частина жонглерів більш В«професіоналізуєтьсяВ» і відокремлює себе від маси В«танцюристів і блазнівВ», осідає в містах, зливається з колом міських музикантів - трубачів, дудошніков та ін. З кінця 13 століття в різних європейських центрах виникають об'єднання шпільманів, жонглерів, менестрелів. До кінця 13 століття було засновано братство шпільманів у Відні, в 1321 г - братство жонглерів і менестрелів в Парижі (В«братство св. Юліана), в 1350 г - Гільдія В«королівських менестрелівВ» в Англії. На чолі цих об'єднань стояли обрані ними В«короліВ».
Перші зразки музики жонглерів, перші мелодії народних пісень і танців були записані пізніше, ніж ранні Латинські пісні і наспіви провансальських трубадурів. Але танцювальні форми жонглерів - їх естампіда та балади - живуть і в мистецтві трубадурів, яке зростає вже на грунті старої народно-пісенної традиції. br/>
Сольфеджио - психотехніка розвитку музичного слуху
Закінчився ХХ століття - століття технічної та інформаційної революцій. Ми на порозі нового тисячоліття, і зараз, дивлячись у майбутнє, можна сказати, що головну роль у розвитку культури та освіти під усьому цивілізованому світі будуть грати успішні психотехнології. На сьогоднішній день для їх росту є всі матеріальні стимули і передумови. p> При цьому найважливішим завданням залишається збереження екологічного балансу: впровадження будь-яких психотехнічних прийомів в область освіти і виховання має супроводжуватися гармонійним розвитком трьох сенсорних систем людського сприйняття - візуальної, аудіальний і кінестетіческой. Такий розвиток завжди було одним з призначень мистецтва, тому його роль, зокрема, роль музичного виховання в розвитку емоційно-духовних якостей людини XXI століття, буде зростати. У зв'язку з цим особливо актуальним стає питання про розвиток музичного слуху як потужного інструменту для вдосконалення аудиальной системи людини. p> В останні роки ми можемо спостерігати серйозні зміни в суспільних потребах. Однією з головних потреб стає отримання освіти. У суспільстві поступово зростає розуміння того, що освіта не дорівнює сумі знань і навичок. Хороша освіта діє як налагоджений апарат для швидкого сприйняття, довгого зберігання, легкої активізації та творчої переробки будь надходить ззовні інформації. На сьогоднішній день завдання отримання такої освіти з абстрактно декларованої в трьох-чотирьох попередніх десятиліттях перетворилася на деяку "Рухому ціль", що стимулюється стрімкими процесами в сучасній економіці, екології та в світосприйнятті людей. p> По відношенню до музичної культури сказане означає, що гарна освіта музиканта припускає сьогодні володіння механізмом гнучкого перемикання на різні інтонаційно-ритмічні мови. ...
