емлеробських роботах, опановували ремеслом, у дружинників вчилися ратному мистецтву; а з 12-річного віку жили в особливих будинках - гридницах, де освоювали військове справу. p align="justify"> У дохристиянської Русі педагогічні погляди тісно пов'язувалися з язичницькими анімістичними природними уявленнями і культом предків. Східні слов'яни поклонялися Богам сонця грому і блискавки, вітру, матері Землі - сирий, ототожнювали себе з онуками Бога сонця (Даждь Бог). Природа бачилася населеної безліччю духів, багатьох з яких випливало побоюватися (лісовики, водяні). З малолітства вчили почитати померлих предків - роду (або щура) і породіль. З ослабленням родових зв'язків їх місце зайняв покровитель сім'ї - дідусь домовик. p align="justify"> У виховання химерно впліталися змови, заклинання, магія. Ось як, наприклад, творила змова над дитиною мати, бажаючи, щоб той виріс щасливим і здоровим. Взявши чашу для води, свічку і хустку, вона віддалялася з немовлям в ліс, де вимовляла наступні слова:
В«Перериваюсь я свого дитятко в чисте личко, витирав платом вінчальним його вуста цукрові, очі ясні, чоло думному, скроня червоні, висвітлюю свічею шлюбній його поставу соболину ..., його обличчя молодецьке, його хода хорта. Будь ти, моя дитино ненаглядне, світліше сонечка, миліше теплого дня, світліше джерельної води, біліше ярого воску, міцніше каменю пального ... В»
Виховання розглядалося як включення в певні види діяльності. Особлива роль надавалася здавна сформованим ритуалам. Виховання було націлене на передачу досвіду від старших до молодших, збереження життєвого укладу. Головними нормами виховання були традиції і звичаї. Через них передавалися конкретні приклади вчинків, виховувалися суспільно важливі і корисні якості: працьовитість, чесність, старанність і пр. Особливе місце відводилося у вихованні різним обрядам, які зберігали певні знання та поради для життя, праці поведінки. p align="justify"> Народна педагогіка вводила підростаючого покоління у світ природи, передавала вікові прикмети, допомагала уникнути неврожаю, врятуватися від природних стихій: В«Під час дощу - подалі від дубаВ»; В«Зозуля закувала - пора льон сіятиВ»; і пр. Помітне місце в усній народній творчості займала тема науки, якому ви значення застави благополуччя і щасливого життя: В«Навчання світло, а невчення-тьмаВ», і т.д.
2. Селянський побут
Побутові умови проживання людей наклали свій відбиток на систему культурних цінностей, в тому числі і на виховання підростаючого покоління.
Під побутом прийнято розуміти уклад повсякденного життя і систему внутрішньосімейних відносин, причому у різних соціальних груп в місті і селі склалися різні форми побуту.
Розглянемо насамперед ті особливості, які визначили селянський побут.
Хата з низькими стелями і таким же дверима - це основний тип житл...
