функцією сім'ї є виховання громадянина, патріота, майбутнього сім'янина, законослухняного члена суспільства.
Гј Істотний вплив робить сім'я на вибір професії.
1.2 Виховна система професійного училища
Сімейне виховання в педагогіці розуміється як керована система взаємин батьків з дітьми. Досліджуючи взаємини учнів професійних училищ у навчальних групах, можна виявити, що сприятливі відносини, що складаються в сім'ї, зазвичай переносяться, потім, і в навчальну групу. Учні з таких сімей куди легше будують гарні взаємини зі своїми однолітками і частіше стають лідерами. Учні ж з сімей з поганими відносинами не вміють їх будувати в навчальній групі, куди частіше стають ізольованими. У сучасній практиці сімейного виховання досить виразно виділяються три стилі (виду) відносин батьків до своїх дітей:
Гј Авторитарний;
Гј Демократичний;
Гј Ліберальний.
Авторитарний стиль
Батьки у відносинах з дітьми характеризуються строгістю, вимогливістю, безапеляційністю. Загрози, підганяння, примусу - головні засоби цього стилю. У дітей він викликає почуття страху, незахищеності. Психологи стверджують, що це веде до внутрішньому опору, проявляється зовні в грубості, брехливості, лицемірстві. Батьківські вимоги викликають або протест і агресивність, або апатію і пасивність.
Ліберальний стиль
Даний стиль пропонує всепрощенство, терпимість у відносинах з дітьми. Джерелом його є надмірна батьківська любов. Діти ростуть недисциплінованими, безвідповідальними.
Демократичний стиль
Батько, мотивуючи свої вчинки і вимоги, прислухається до думки дітей, поважає їх позицію, розвивають самостійність суджень. В результаті, діти краще розуміють батьків, ростуть розумно слухняними, ініціативними, з розвиненим почуттям власної гідності. Діти бачать в батьках зразок громадянськості, працьовитості, чесності і бажання зробити їх такими, якими є самі.
1.3 Шляхи взаємодії та взаємопідтримки виховних систем у становленні та розвитку особистості учня
Значно розширює уявлення про учнів постійне вивчення їх сімей. При вивченні сімей слід виявити ті моменти, які безпосередньо впливають на процес виховання дітей. Форми вивчення сімей можуть бути різними - відвідування батьків на дому, анкетні опитування, твори учнів, диспути.
Першим джерелом відомостей про учня для нас служить його анкета, характеристика зі школи і медична довідка, тобто невелике особиста справа. Для прикладу візьмемо групу учнів. Знайомлячись з групою, майстер в/н ретельно вивчає відомості про учащемся, умовно ділити групу на три підгрупи за складом і записує самі характерні дані кожного з них у педагогічний щоденник. Результати аналізу наведені в Таблиці 1.
№ п п
Склад сім'ї
...
