Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Електронне освіта в Німеччині

Реферат Електронне освіта в Німеччині





му числі в галузі електронного навчання. Її прогресивна економічна система і освіта прийняті за базову модель. За рахунок того що головними цільовими напрямками тут є освіта і дослідницька робота в інформаційному співтоваристві, країна без якихось природних ресурсів набула статусу лідируючої в ЄС. p> Якщо говорити про Ірландію, то за 15 років вона вийшла в число великих експортерів високих технологій та програмного забезпечення, в основному за рахунок Е-learning в вищому і середньому професійній освіті. Можна наводити приклади і далі з практики роботи в галузі електронного навчання інших країн - азіатських, арабських, латиноамериканських, навіть деяких африканських.

Небагато росіяни знають про ініціативи Європи, яка надає величезні права практично всім громадянам континенту. Це вищий рівень комп'ютерної грамотності, що дозволяє людям навчатися on-line, а європейської молоді - жити в цифровому столітті, прискорене впровадження електронної комерції, електронного суспільство, навчання громадян з обмеженими можливостями або непрацездатних. Загалом, Е-learning - скрізь. <В  Віртуальний інститут Німеччини

У Німеччині Virtuelle Hochschule Oberrhein об'єднала інтерактивні програми університетів Фрайбурга, Карлсруе, Мангейма, Гейдельберга. Повноцінний курс навчання через Інтернет пропонує Віртуальний університет прикладних наук (Virtuelle Fachhochschule) - об'єднання 15 німецьких і чотирьох шведських вузів. p> За даними федерального міністерства освіти і науки Німеччини, за останній рік у віртуальному інституті (Virtuelle Fachhochschule - VFH) значно зросла число учнів. У зимовому семестрі 2007/2008 року в ньому навчалося 170 студентів, зараз більше 600 осіб навчаються на онлайнових курсах інститутів Любека, Брауншвейга/Вольфенбюттеля, Бранденбурга, Берліна, Бремерхафен і Вільгельмсхафена. p> Міністерство освіти за останні п'ять років виділило на потреби віртуального інституту близько 22 мільйонів євро. Інститут пропонує зацікавленим особам, незалежно від місця їх проживання, можливість навчання за гнучким графіком через Інтернет. Найбільшою популярністю серед студентів користується курс з інформатики ЗМІ. p> Ще в 1999 р. уряд ФРН прийняв програму "Інновації і робочі місця в інформаційному суспільстві 21 століття ", яка переслідувала честолюбну мету - до 2005 р. бачити Німеччину лідером в галузі комп'ютерних освітніх програм. Вже зараз німецькі університети та вищі технічні школи пропонують 1500 семінарів та лекцій в режимі online. На створення навчальних програм, в тому числі для середньої школи, тільки в 2000 р. витрачено 100 млн. німецьких марок.

Європейський Союз спонсорує великий проект "Cuber". Він стартував у квітні 2000 року і був розрахований на 30 місяців. Базовим центром став Університет дистантного навчання м. Хаген (Німеччина), що існує вже 25 років. Завдання проста: скласти можливий "освітній пакет" з курсів, пропонованих інтернет-університетами 9 європейських країн; дося...


Назад | сторінка 2 з 5 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток гнучкостi хлопчікiв 8-9 років Першого року навчання в ушу
  • Реферат на тему: Методика навчання в галузі дошкільної освіти
  • Реферат на тему: Розвиток електронного навчання у вищих навчальних закладах
  • Реферат на тему: Модульно-рейтингова система навчання на базі комп'ютерних технологій
  • Реферат на тему: Створення електронного освітнього ресурсу для дистанційного навчання школяр ...