істю і агресивністю, виявлення відмінностей у показниках переживання гніву залежно від узгодженості висот ЗІ і УП є предметом експериментальної частини роботи.
1. Теоретичні та експериментальні підходи до вивчення самооцінки.
Традиційно, в психології, засновником вивчення проблеми самооцінки людини вважається Вільям Джеймс. У самооцінці він бачить тільки самовдоволення суб'єкта або ж, навпаки, невдоволення собою. У його розумінні самооцінка є емоційним компонентом (Джеймс, 1991).
В даний час можна виділити три підходи до того, чим є самооцінка і як вона представлена ​​в самосвідомості індивіда.
1. Самооцінка є частиною концепції "Я", що позначається як "Емоційно-ціннісне" ставлення до себе (Берні, 1986 [1979]; Столін, 1983; Соколова, 1989; Wylie, 1979 і багато інших). У рамках цього підходу автори, як правило, або ототожнюють самооцінку з емоційно-ціннісним ставленням (ЕЦО) до себе, або визначають її як частину ЕЦО, часто ототожнюючи з самоповагою (Пантілеев, 1991). Таке уявлення є найбільш поширеним. p> 2. Самооцінка розуміється як когнітивна підструктура (або схема), яка узагальнює минулий досвід особистості і організовує, структурує нову інформацію про "Я", тобто фіксує знання суб'єкта про себе (Кон, 1978; Тульчинський, 1996). Самооцінка - це образ "Я" суб'єкта. p> 3. Найменш поширеним є підхід, при якому самооцінка не зводиться ні до образу "Я", ні до емоційно-ціннісному відношенню до себе. На думку Л.В.Бороздіной (1992), самооцінка відповідає на питання: чого варте те, що Я маю? Що це означає? Самооцінка - це наявність критичної позиції індивіда по відношенню до того, чим він володіє, але це не констатація наявного потенціалу, а саме оцінка його з точки зору певної системи цінностей.
Слід визнати, що досі ні у вітчизняній, ні в зарубіжній літературі немає загальноприйнятого визначення поняття "самооцінка". У наслідок цього виникають труднощі зіставлення цього концепту з іншими, использующимися сфері психології "Я". C.Welles і G.Marwell (1976), перераховуючи величезну кількість понять, застосовуваних у цій галузі ("довіру до себе", "Усвідомлення себе", "оцінка себе" і т.д.), об'єднують їх терміном "self-esteem" (в перекладі на російську: повага до собі, почуття власної гідності), вважаючи його найбільш загальним і точним для всіх розглянутих ними понять.
У зарубіжній літературі сукупність всіх уявлень індивіда про себе позначають терміном "Я-концепція" (Wylie, 1979; Берні, 1986). У ній виділяють вище описані образ "Я" і самоставлення, а також поведінкові реакції (Берні, 1986 [1979J; Wylie, 1979). При такому підході, як справедливо зауважує Л.В.Бороздіна, "самооцінка як самостійний предмет аналізу попросту пропадає "(1992, стор.99), вона не вивчається як самостійна одиниця самосвідомості. Необхідно розділяти три освіти: образ "Я", самооцінку, ставлення до себе.
Як було зазначено вище, часто поняття самооцінка за кордоном позначають як "self-est...
