застосовувані як метод роботи з психічно нездоровими людьми (наприклад у галузі психотерапії) і тренінги, застосовувані для роботи з психічно здоровими людьми. Але цього не достатньо, так як в роботі з здоровими людьми поняття В«тренінгВ» використовується для позначення самих різних типів впливу. Доречним видається використання критерію предмета змін, які маються на увазі в ході тренінгового впливу. У практичній психології під тренінгом розуміють спосіб або сукупність методів, які забезпечують формування нових якостей або навичок з метою вирішення психологічних проблем тренируемого та підвищення ефективності його соціальних контактів. Тренінги спрямовані на самопізнання і саморегуляцію, розвиток навичок спілкування та міжособистісної взаємодії, комунікативних та професійних умінь. Прикладом може служить груповий тренінг, званий В«Тілесно-орієнтована терапіяВ» В. Райха, в якому застосовуються вправи, активно впливають на фізіологію людини, але при цьому предметом впливу залишаються соціально-психологічні бар'єри учасників, а тіло служить лише засобом проведення змін.
У рамках поняття В«тренінгВ» виділяють безліч видів тренінгів. У дисертаційній роботі ми розглядаємо такий вид тренінгу як В«Соціально-психологічний тренінгВ». Наведемо кілька прикладів опублікованих визначень соціально-психологічного тренінгу. У короткому психологічному словнику представлено наступне визначення: В«Сукупність групових методів формування умінь і навичок самопізнання, спілкування та взаєморозуміння людей у групі В»[56, 212]. Рудестам [104] говорить про соціально-психологічному тренінгу як про сукупність методів дослідного навчання, Л. Петровська пропонує позначити терміном соціально-психологічний тренінг практику психологічного впливу, засновану на активних методах групової роботи. [89] С. Макшанов визначає СПТ як багатофункціональний метод навмисних змін психологічних феноменів людини, групи, організації [73]. p> Багато авторів вводять поняття соціально-психологічного тренінгу як сукупність методів. Однак, визначаючи межі поняття СПТ, І. Вачков пише: В«Сучасне розуміння тренінгу включає в себе багато традиційні методи групової психотерапії та психокорекції, що змушує шукати його витоки в різноманітних напрямках клінічної психотерапії в групах В»[16, 7]. Дійсно, розглядаючи СПТ в рамках діяльності з розвитку особистості, ми стикаємося з різноманітними методами груповий психологічної роботи, що межують з навчанням, терапією і корекцією. <В
Рис. 1 Співвідношення понять В«соціально-психологічний тренінг "," психотерапія "," психокорекція В»,В« навчання В».
Ємельянов вказує, що існують форми психологічної роботи, які не вкладаються в межі поняття В«соціально-психологічного тренінгу В». Він пропонує позначення В«активні групові методиВ», вважаючи психологічну роботу з комунікативною стороною діяльності своїх клієнтів що виходить за рамки поняття СПТ [29]. Соціально-психологічний тренінг представляє сукупність метод...
