Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Сочинения » Молодь і безробіття

Реферат Молодь і безробіття





давно. І то тому, що, як з'ясувалося, багато з однокласників уявлення не мають про деяких професіях і навіть приблизно не визначились з вибором майбутньої спеціальності. Але до чого звелася вся профорієнтація? Нас відправили в одну з юридичних контор міста, де у когось із наших вчителів були знайомі. Зустріли нас ввічливо, відповідали на питання, розхвалювали свою роботу. Але не сказали головного: ... влаштуватися на роботу і отримувати пристойні гроші в цій сфері непросто, а для молодого фахівця - Просто нереально. Адже юристів у нас повно. p> А чому б, наприклад, не зводити в поліклініку якесь промислове підприємство? Але вчитель на наше пропозиція відповів, що навряд чи вдасться домовитися. Звичайно, набагато простіше провести класну годину з профорієнтації. А те, що після закінчення юридичного факультету навіть найпрестижнішого університету ми можемо прямо відправлятися на біржу праці - це вже наші проблеми, проблеми наших батьків.

Коли ми вчилися в п'ятому класі, батьки почали з'ясовувати, ким ми хочемо стати. Їм потрібно було визначитися, в клас, якої спрямованості нас віддати. А нам тоді взагалі нічого, окрім фільмів з гоблінським перекладом, ні бачити, ні чути не хотілося. Це зараз ми можемо так міркувати, а тоді батьків вважали надокучливими занудами. Вчителі казали: "Вона добре пише твори, тому віддавайте в гуманітарний клас ". Так і вийшло. Але, провчившись кілька років у гуманітарному класі, я раптом зрозуміла, що мені цікава економіка.

Так що з вибором майбутньої спеціальності краще не поспішати. Всі змінюється: і настрою, і прагнення, і вимоги до фахівців та їх кількості. Краще навчитися швидко реагувати на зміни, і уважно читати ті книги, що радять викладачі. Уж книги-то поганого і непотрібного не навчать. p> Не секрет, що більшу частину свого життя ми проводимо на роботі. А щоб робота приносила задоволення і приносила задоволення, необхідно грамотно підійти до вибору своєї спеціальності. Чим раніше людина стане замислюватися над питанням вибору професії, тим краще. Не випадково - у одного з народів з раннього віку людині в руки дають різні предмети, прагнучи вже в такому віці визначити схильності та інтереси людини. А в одному з дитячих садів Тольятті розроблена спеціальна програма з визначення професійної спрямованості дітей. І це правильно. Добре, якби першокласники приходили в школу не тільки вміють читати і рахувати, а й володіють знаннями про те, чим займаються люди різних професій. А у нас навіть не всі підлітки до моменту закінчення школи мають про це уявлення.

У школах начебто є профільне навчання. Але відбір в класи того чи іншого профілю проходить не по спеціальної комплексній програмі, а по успішності. Гарні оцінки з літератури - Запишемо у гуманітарії, розбирається в біології - природничонауковий клас. p> Зараз знову стає популярним судження про "фізиків і ліриків". Дійсно, орієнтуючись на розвиненість тієї чи іншої півкулі, можна говорити про перевагу вибору тієї чи іншої спеціальності. Але потрібно, щоб людина відчував до неї ще й інтерес. Ми провели дослідження серед учнів. Ми виявили, що однією з дівчат підходить професія з області "людина - художній образ". Однак із запропонованих професій жодна їй не сподобалася.

Як би тим підліткам, які не отримали доступної інформації про професії? Є багато шляхів. Перше, що можна зробити, - піти в книжковий магазин. Інтернет також забитий різноманітною інформацією. Можна звернутися за допомогою до психолога. Але краще - індивідуальною. Робота в групі може не дати результату: а якщо на конкретний момент питання вибору професії підлітка не цікавить? А це означає, що і дослідник, і досліджуваний даремно витратять час.

Можна звернутися до батькам. Але цей шлях небезпечний. Батьки хочуть, щоб діти отримували високу зарплату, і будуть радити ті сфери діяльності, де її платять. А висока зарплата - це не завжди гарантія задоволеності своєю роботою.

Якщо підліток вже визначився з вибором професії, то можна сходити на екскурсію в той заклад, де він хоче працювати. Дізнатися, що входить в обов'язки цього спеціаліста, просто поспостерігати за тим, чим він займається. Адже знання про багатьох фахівцях у нас поверхневі.

Одним словом, коли у людини є мета, він зробить все, щоб отримати необхідну інформацію. А якщо внутрішньої потреби немає, то хіба мало хто зможе допомогти йому з правильним вибором.


Легко бути молодим і отримати роботу за фахом?


Її вже давно не так просто отримати численним юристам, економістам і бухгалтерам - у банках наявних у місті вакансій найчастіше присутні робочі професії. Але нагрянула криза практично не залишає шансу знайти роботу і тим, хто має посвідчення токаря, слюсаря, електрика і т.п. Особливо незахищеною в плані працевлаштування є молодь. Якщо вже токар-універсал з двадцятирічним стажем на оборонному підприємстві шукає роботу через оголошення в газеті, то що...


Назад | сторінка 2 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Коли працювати можна менше ...
  • Реферат на тему: Анексія Криму, як можна вірішіті Конфлікт України с Россией чі можна его ві ...
  • Реферат на тему: Професійне становлення і мотивації вибору професії в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Теоретичні основи індивідуального підходу учнів до вибору професії
  • Реферат на тему: Мотиви вибору ВНЗ та спеціальності, їх роль у становленні фахівця