ажає, що театральні ігри - це ігри-вистави, в яких в особах за допомогою таких виразних засобів, як інтонація, міміка, жест, поза і хода, розігрується літературний твір, тобто відтворюються конкретні образи. p align="justify"> Існує множинність точок зору на класифікацію ігор, складових театрально-ігрову діяльність. А саме, предметні і непредметні гри в класифікації Л.С. Фурміна, диференціація театралізованих ігор за задумом, по літературному тексту, за запропонованими дорослим обставинам Є.Л. Трусовій. У ряді досліджень театралізовані ігри класифікуються за коштами зображення залежно від провідних способів емоційної виразності сюжету. Театралізовану гру Л.В. Артемова ділить на дві групи: драматизації і режисерські. p align="justify"> На думку більшості дослідників, в дошкільному закладі театрально-ігрова діяльність дітей приймає дві форми (кожна з них, у свою чергу, підрозділяється на кілька видів):
. Ігри, коли дійовими особами є певні предмети (іграшки, ляльки). Це ігри з ляльками в різних видах лялькового театру, тобто режисерські ігри.
У режисерській грі В«артистами є іграшки або їх заступники, а дитина, організовуючи діяльність якВ« сценарист і режисер В», управляєВ« артистами В». В«ОзвучуючиВ» героїв і коментуючи сюжет, він використовує різні засоби вербальної виразності. Види режисерських ігор визначаються відповідно до різноманітністю театрів, які використовуються в дитячому садку: настільний, площинний і об'ємний, ляльковий (бибабо, пальчиковий, маріонеток) і т.д. p align="justify"> Розглянемо більш детальну класифікацію режисерських ігор згідно Л.В. Артемової відповідно до різноманітністю театрів:
В· Настільний театр іграшок. Використовуються іграшки, вироби, які стійко стоять на столі і не створюють перешкод при пересуванні.
В· Настільний театр картинок. Персонажі і декорації - картинки. Їх дії обмежені. Стан персонажа, його настрій передається інтонацією грає. Персонажі з'являються по ходу дії, що створює елемент сюрпризу, викликає інтерес дітей.
В· Стенд-книжка. Динаміку, послідовність подій зображують за допомогою змінюють один одного ілюстрацій. Перевертаючи листи стенду-книжки, провідний демонструє різні сюжети, що зображують події, зустрічі.
В· Фланелеграф. Картинки або персонажі виставляються на екран. Утримує їх фланель, якої затягнуті екран і зворотний бік картинки. Замість фланелі на картинки можна приклеювати шматочки оксамитової або наждачного паперу. Малюнки підбираються разом з дітьми зі старих книг, журналів або створюються самостійно.
В· Тіньовий театр. Для нього необхідний екран з напівпрозорого паперу, чорні площинні персонажі і яскрав...
