залежності характеру метафори професії суб'єкта від рівня його професійно важливих якостей, оскільки метафора професії та уявлення про себе як про професіонала тісно пов'язані між собою в рамках загального уявлення про професію. Подання про себе як суб'єкта професійної діяльності формується залежно від рівня розвиненості професійно важливих якостей. Зокрема ми використовуємо такі професійно важливі якості як емпатія, рефлексія і комунікативні здібності. p> У дослідженні взяли участь студенти п'ятого, третього і першого курсів КДМУ факультету клінічної психології. p> При проведенні дослідження використовувалися такі методики: метод семантичного диференціала, реп - тест і колірний тест відносин, а також ряд методик спрямованих на дослідження професійно важливих якостей. p> Для обробки експериментальних даних ми користувалися пакетом програм STATISTICA 6.0. p> У методі семантичного диференціала були запропоновані 39 шкал, спрямованих на дослідження подання про психолога з подальшою статистичною обробкою і факторизації результатів. p> Метод реп - тесту [Дж. Келлі] застосовується нами з метою якісного розгляду метафори професії в рамках індивідуальної системи рольових конструктів суб'єкта. У тесті використовувалися 15 порівнянь ролей з включенням ролі психолога. При обробці результатів отримані опису психолога були розділені на категорії, що дозволило провести статистичну обробку результатів. p> Колірний тест відносин [О.С. Сермягина; А.М. Еткінд; П.В. Яньшин] - використовується для оцінки характеру метафори професії. У використанні даного методу ми покладаємося на концепцію колірного значення П.В. Яньшина. Згідно з його висловлювань колір входить в структуру значень різного типу, і колірне значення виражається, перш за все, в щодо суб'єкта до предмета уявлення. Тому ми, грунтуючись на висновках П.В. Яньшина, застосовуємо даний метод для дослідження суб'єктивного ставлення до професії психолога, як складового метафори професії. При інтерпретації ми грунтувалися на соціально - психологічний феномен поляризації кольору. У дослідженнях П.В. Яньшина показано, сірий, чорний і коричневий кольори співвідносяться з негативними емоціями, низьким моральним статусом і виступають як В«НегативніВ» кольору. Ми будемо спостерігати розташування цих В«негативнихВ» кольорів в позиціях вибору випробуваного для здійснення статистичної обробки. Ми побачили переважання вибору В«негативнихВ» кольорів у студентів п'ятого курсу. Цей факт дозволяє нам судити про характер уявлення про душевної хвороби. br/>
Психосемантична діагностика професійної ідентичності студентів-психологів з різними формами навчання
На сучасному етапі розвитку психології проблеми особистісного зростання, самореалізації, становлення ідентичності людини набувають все більшої актуальності. Однією з складових особистісної ідентичності є професійна ідентичність. p> Професійна ідентичність, в даному випадку, виступає як час...
