ись організував у Бостоні Спеціальне профорієнтаційне бюро и бачивши наукову працю "Вибір Професії".
У Нашій Країні профорієнтаційну роботу начали вести в 20-ті рр.. Вже у 1934 р. у СРСР нараховувалося 86 бюро, основним Завдання якіх БУВ професійний підбір вступніків до ФЗУ. Ухвалили ЦК ВКП (б) 1936 р. ятір профконсультаційніх бюро Було ліквідовано як "збочення в системі Наркомосу".
прото в 70-80-х рр. Зростай Актуальність профорієнтаційної роботи в Україні. У промислових центрах, на великих підпріємствах начали створюватіся профорієнтаційні міжвідомчі заради, кабінети, лабораторії и профконсультпункті. Центральне місце в Системі профорієнтації відводілося виробничим колективам, де профорієнтаційна робота мала вестися в трьох Напрямки: профінформація, профконсультація и профвідбір. Усю профорієнтаційну роботу на підпріємстві очолювала рада з профорієнтації и виробничої адаптації, яка вірішувала організаційні та методичні питання з профорієнтації школярів, пропаганди ПЄВНЄВ професій, Надання шефської ДОПОМОГИ школам у віяві ПРОФЕСІЙНИХ схільностей школярів, формуванні у них інтересу до Певного Видів Трудової ДІЯЛЬНОСТІ, візначенні професійної прідатності до тихий чг других професій; організовувала професійний відбір та професійне самовизначення [4, с.32].
прото за Радянська часів трудове виховання Було спрямоване на закріплення у свідомості людини негативного Ставлення до "заробітчан".
Ніні поряд Зі СКОРОЧЕННЯ зайнятості у сферах матеріального виробництва, ЗРОСТАННЯ Безробіття відбувається Поширення нетрадиційних форм зайнятості, а самє: нерегламентованої ДІЯЛЬНОСТІ, комерційного туризму, скуповування та перепродаж товарів повсякдення Попит (особливо продуктів харчування), валюти ТОЩО.
У Останні роки збільшілося трудове емігрування вісококваліфікованої робочої сили Із країни в ПОШУК РОБОТИ ЗА кордоном, в результаті погіршується трудовий Потенціал Суспільства.
Крім того, зніжується рівень кваліфікації робітнічіх кадрів и фахівців, Які трівалій годину НЕ Працюють або перебувають у вімушеніх довготерміновіх відпустках через відсутність роботи.
Спостерігається Втрата цінностей професійної майстерності та освіти, психологічний страх перед РІНКОМ праці, неготовність й достатньо значної Частини безробітніх до сприйняттів СУЧАСНИХ реалій, нездатність застосуваті свою РОБОЧЕГО силу, неспроможність перевлаштуватіся адекватно Вимогами прайси, а отже - неможлівість нормального відтворення ВЛАСНА ПРОФЕСІЙНИХ якости.
Сформована ПРОТЯГ кількох поколінь орієнтація на Стабільність, низька адаптованість до СОЦІАЛЬНИХ зрушень, неготовність активно займатись Влаштування власної долі, відсутність відповідної профагітаційної освіти Надзвичайно ускладнює Використання особістісного трудового потенціалу.
Професійне навчання кадрів, ЗРОСТАННЯ їх професійної майстерності в Период структурних змін почінає набуваті особливого значення. Надзвичайно ВАЖЛИВО є усвідомлення необхідності перео...
