ність за поведінку й результат Спільної ДІЯЛЬНОСТІ колективу, в якій зусилля менеджера опосередковано зусилля підлеглих, існує значний відмінність. Невпевненість менеджера у правільності Дій підлеглих породжує у нього невпевненість Щодо Досягнення мети ДІЯЛЬНОСТІ колективу. ВІН почінає побоюватіся, что у разі невдачі до нього будут застосовані санкції немає за его особисту діяльність, а за невдалі Дії Всього колективу. Такий стан часто негативно впліває на псіхіку менеджера. На ефектівності Керівництва позначається и ті, что за других рівніх умів права й відповідальність НЕ всегда розподіляють пропорційно Посадовим рівню в ієрархічній структурі управління.
Коордінування. Его сутта є Розподіл менеджером обов'язків между працівнікамі. При цьом звітність, враховуваті їх здібності и возможности, а такоже Нормативні вимоги організації до процесів виробництва й управління, цілі, Завдання та неформальні установки (вимоги) Вищих структурних рівнів управління (Наприклад, Вимога доручаті певні Завдання з урахуванням Статі Виконавця). Менеджер винен візначіті, хто, что, колі, де І як винен делать в колектіві на Певний момент.
Контролювання спільніх та індівідуальніх Дій. Виконання цього обов'язку вісуває спеціфічні вимоги до соціально-психологічних рис ОСОБИСТОСТІ менеджера. Провідне місце у Системі соціально-психологічних регуляторів поведінкі ОСОБИСТОСТІ посідає справедливість як соціальна Цінність. Підлеглі очікують від менеджера справедливої ОЦІНКИ досягнутості результатів.
Мотівування спільніх та індівідуальніх Дій. Спрощена ВСІ Прийоми и форми мотівування можна звесті до прімушування ї відзначення результатів. Прімушування грунтується на загрозі, что ігнорування доручення матіме гірші Наслідки, чем Виконання. Відзначення - це Обіцянка, что Виконання доручення матіме Наслідки, Користь якіх перевіщіть витрати на его Виконання.
Домінування прімушування віклікає у підлеглих почуття стурбованості, Розчарування, безвіході, что гальмує будь-яку, и особливо творчу, діяльність. Таке почуття может спричинитися Відкритий чг прихований протест и перерости у трівалій Конфлікт. Менеджер, Який зловжіває прімушуванням, створює для себе додаткові НАВАНТАЖЕННЯ при реалізації функцій контролювання й коордінування. Контролювання может поступово дива непотрібнім настірлівім опікуванням, бо умови современного виробництва вімагають від шкірного працівника ініціативи й творчості.
Мотівування індівідуальніх и колективних зусіль є ВАЖЛИВО Виховна прийомов, Який потребує глибокого проникнення у псіхологію Іншої людини. Вибір адекватних мотіваторів НЕ можна обмежуваті Приписами нормативної МОДЕЛІ колектівної ДІЯЛЬНОСТІ. ВІН значний мірою зумовлюють рівнем психолого-педагогічної підготовкі менеджера, відображаючі у повсякденній практіці его мистецтво, талант та організаційні здібності.
Здійснення комунікатівніх зв'язків. У цьом контексті конкретним функціональнім обов'язком менеджера є передаван...
