В системі ціннісних орієнтації батьків будуть переважати: естетичні цінності справи, прийняття інших, сімейно-побутові та етичні.
Завдання дослідження:
Виявити чинники формування моральної основи особистості.
Вивчити розвиток моральної основи особистості в онтогенезі.
Розглянути сімейне виховання як основний чинник становлення моральної основи особистості.
Провести експериментальну роботу.
Описати результати, отримані в ході проведення експерименту.
Дати рекомендації по роботі з дітьми.
Методи дослідження: теоретичне вивчення стану досліджуваного питання за літературними джерелами, аналіз і синтез. Емпірично - проведення методики.
1. Моральна основа особистості та умови її формування
У розгляді цього питання ми повинні звернутися до поняття моральність. Моральність - це внутрішні духовні якості, якими керується людина, етичні норми, правила поведінки, що визначаються цими якостями.
Моральність як стан духу детермінує поведінку людину зсередини, з душі, з совісті, допомагає встановити проти негативних зовнішніх впливів. Судження внутрішнім моральним переконанням, високим гуманним принципам робить людину духовною істотою і забезпечує повагу до самому собі. Моральність виникає як сукупний продукт матеріально-духовного, соціального буття людини. У ній є те духовне, загальне для всіх моральних людей, що складає її стрижень, і, що виражається в її принципи життєдіяльності.
Моральне виховання ефективно здійснюється тільки як цілісний процес загальнолюдської моралі. Результатом цілісного процесу є формування морально цілісну особистість, в єдності її свідомості, моральних почуттів, совісті, моральної волі, навичок, звичок, суспільно цінного поведінки.
Основоположною базовою категорією морального виховання є поняття морального почуття - постійного емоційного відчуття, переживання реальних моральних відносин і взаємодій. Моральність для дитини - насамперед це живе почуття, реальний стан. Моральне виховання, що ігнорує емоційну сферу, естетичне ставлення до дійсності є слабосильним, нездатним формувати внутрішні стимули і спонукання високоморальних вчинків дітей, управляти їх поведінкою. Моральне почуття є основотвірний початком людської моралі. Складовим елементом морального почуття є моральне свідомість - це активний процес відображення дитиною своїх моральних відносин, станів. Воно передбачає знання, моральних принципів, норм і, одночасно, постійне усвідомлення і осмислення свого морально становища в суспільстві, морального стану, відчуття, почуття.
Рушійною силою моральної свідомості є моральне мислення - процес постійного накопичення та осмислення моральних чинників, відносин. Моральні переживання породжуються єдністю чуттєвих станів, відображених у свідомості, і їх осмисленням, оцінкою, моральним мисленням.
Моральні почуття, свідомість і мислення є основою і стимуло...
