ї корекції СДУГ не може бути прийнятна як єдина ефективна методу. Проблема вивчена теоретично, але в нашій країні існує практична складова: неможливість допомоги на місцях - у школах і в районних обласних медичних установах, а також нерозуміння проблеми з боку батьків. Одна з основних проблем це упущення фактора часу, адже корекції подаються лише діти дошкільного та молодшого шкільного віку, і несвоєчасна допомогу фахівців призводить до переходу більше 50% симптоматики захворювання у доросле життя. Якщо в одному класі знаходяться 2 дитини з діагнозом СДВГ, це неминуче призводить до дезорганізації всього навчального процесу класу, тому необхідно навчання педагогічного складу шкіл в організації уроку і робочого простору для таких дітей СДУГ. Адже саме для підлітків так важливо мати психологічне розуміння проблеми і це єдиний стрижень для контролю його соціальної поведінки.
Так, представляючи свою програму, Юрій Белехов лікар-психотерапевт, директор реабілітаційного центру дітей з СДУГ в Зеленограді заявив, що саме комплексний підхід і розроблені новаторські немедикаментозні методики дозволили досягти високих результатів з реабілітації дітей. Суспільство висуває до дитини вимоги виконання норм соціальної поведінки. А по причини особливості його розвитку ці норми виконати він не готовий. Також він зазначив, що однією зі складових комплексної програми є навчання батьків і педагогів і в рамках Зеленограда ця програма виконується успішно.
Підсумком заходу стала резолюція експертного співтовариства про підтримку ініціативи Благодійного фонду В«Хто, якщо не Я?В» Про створення єдиного Центру допомоги дітям з діагнозом СДВГ і їх батькам, де б об'єдналися не тільки медикаментозна, а й нейропсихологическая, психологічна, і педагогічна допомога проблемним дітям.
Благодійний фонд В«Хто, якщо не Я?В» реалізує програму «óперактивний дитинаВ» - виявлення та допомога дітям з діагнозом В«Синдром дефіциту уваги з гіперактивністю (СДУГ) В». У рамках даної програми організовано в Москві і оснащений сучасним обладнанням психолого-медико-соціальний центр В«СтрогіноВ». Обладнання для центру придбано у 2008 році за рахунок приватних пожертвувань. Робота по програмі: Діагностика дітей-сиріт для уточнення класифікації відхилення з індивідуальним підбором корекційних заходів. Навчання педагогів, педагогів-психологів, соціальних педагогів сучасним методам діагностики та корекції в роботі з дітьми-сиротами. Оснащення кабінетів психологів у дитячих будинках сучасним обладнанням для проведення корекційних та діагностичних заходів. Створення умов для наукових розробок нових методів корекції та діагностики дітей сиріт з психоневрологічними відхиленнями. Просвітницька діяльність у засобах масової інформації з питань адаптації та захисту інтересів дітей-сиріт з психоневрологічними відхиленнями.
Дефіцит уваги, рухового контролю і саморегуляції перешкоджає процесу соціалізації дітей з діагнозом СДВГ, призводить до навчальних труднощ...
