амостійне життя в міських умовах (Для іногородніх студентів), недостатнє знання структур і принципів роботи університету і можливостей для самореалізації в творчості, науці, спорті та громадському житті.
При цьому одночасно зростають протиріччя і виникають труднощі у становленні самооцінки, самосвідомості і формуванні образу - "Я".
Ознаками неуспішною адаптації є зниження працездатності, втома, сонливість, головні болі, домінування пригніченого настрою, зростання рівня тривожності, загальмованість або, навпаки, гіперактивність, що супроводжується порушеннями дисципліни, систематичне невиконання домашніх завдань, пропуски занять, відсутність мотивації навчальної діяльності. Від того, як довго за часом відбувається процес адаптації, залежать поточні і майбутні успіхи студентів.
I. Адаптація в суспільстві
1.1 Знайомство з новим колективом
Одним з важливих етапів, якого не уникнути, навчаючись у ВУЗі, як відомо, є знайомство і спілкування з новим колективом. Процес адаптації учнів в новому для себе колективі залежить від обстановки в групі, від її психологічного клімату, від того, наскільки цікаво, комфортно, безпечно почувається учень під час уроків, в ситуаціях взаємодії з товаришами та педагогами.
Навчальний колектив має подвійну структуру: по-перше, він є об'єктом і результатом свідомих і цілеспрямованих впливів педагогів, кураторів, які визначають багато його особливості, по-друге, навчальний колектив - Це відносно самостійно розвивається явище, яке підпорядковується особливим соціально - психологічним закономірностям.
Особливість студентської групи першого курсу полягає в тому, що це ще не сформований колектив і в ньому ще немає встановлених і закріпилися правил і норм поведінки. У цій групі кожен є новою людиною для кожного члена групи. Якщо в школі учня знали багато років і він вже обіймав певний статус, часто не об'єктивний по відношенню до нього, то при вступі до ВНЗ у нього є можливість вийти зовсім новий статус і позицію в колективі.
Кожен член групи бере участь у встановленні правил і норм поведінки, і формуванні характеристик даної групи. У всіх членів нового студентського колективу є можливість проявити себе з різних боків, знайти "своє місце під сонцем", завоювати авторитет і повагу однокурсників. Існує безліч різних критеріїв прояви особистості, такі як: одяг, поведінка, вчинки, стиль спілкування, творчі здібності, професійні здібності і т.д.
У процесі соціалізації студентів у вузі має місце і вплив старших студентів, як референтної групи. Студенти певного факультету являють собою групу з певними рисами, які не так виражені в іншому суспільстві. Коли першокурсники потрапляють в цю групу, вони, намагаючись стати повноправними членами, несвідомо переймають у старших студентів її характерні риси. Вже в перші тижні життя студентів у вузі можна помітити, що у них з'являються раніше не власт...
