ьки (частіше матері) переживають почуття провини перед ним, яку вони постійно намагаються спокутувати. Така жертовна любов не приносить дитині користі. Дитина росте звиклим до опіці, що не пристосованим до життя егоїстом. У такої дитини не формуються навички самообслуговування, посилюється затримка розвитку предметної діяльності, характерна для глибоких порушень зору, недостатньо розвиваються зберіганню аналізатори, і в першу чергу дотик.
Неадекватною і несприятливою для психічного розвитку дитини є така позиція батьків, коли з недоліком зору вони змирилися, але не приймають уже самої дитини. Мати вважає, що у неї не міг народитися незрячий дитина. Сталася фатальна помилка, і вона не зобов'язана розплачуватися за чужі помилки. Дитина викликає у неї роздратування. Вона психологічно відкидає дитини, мало з ним займається і намагається віддати його на виховання родичам або іншим особам.
Вельми складна ситуація створюється і в результаті такого ставлення до дитини, коли батьки беруть його, але заперечують наявність у нього яких особливостей. Здавалося б, у цьому випадку батьки (так само як і при адекватному відношенні) ставляться до дитини, як до здорового. Але при цьому не приймаються в розрахунок специфічні особливості дитини, оскільки батьки не допускають і думки про те, що вони його не вилікують. Найчастіше подібну позицію займають батьки сліпих дітей, що мають порушення інтелекту. Наполягаючи на відсутності у дитини порушень з боку інтелектуальної сфери, батьки створюють йому неадекватні навчальні умови, що не враховують складний характер його порушення, що створює перенапруження його нервової системи і негативно позначається на формуванні його особистості.
Остання з позицій батьків стосовно незрячому дитині передбачає неприйняття як нестачі, так і самої дитини. У батьків з'являється бажання позбутися дитини. Якщо дефект виявлений вже при народженні дитини та обоє батьків займають вказану позицію, то вони, як правило, відмовляються від дитини.
Нерідко мати і батько займають різні позиції стосовно дитині і його дефекту. Це створює грунт для конфліктів в сім'ї і може призвести до її розпаду.
Грунт для конфліктної ситуації в сім'ї особливо легко створюється і тоді, коли у дитини крім сліпоти є порушення з боку інтелектуальної сфери.
В
1. Допомога фахівців батькам
Допомогти батькам створити в сім'ї клімат, який сприяє правильному розвитку дитини, можуть офтальмолог, дошкільний педагог-дефектолог, спеціальний психолог, тифлопедагог, вихователь та інші фахівці. Перш все, їм слід постаратися проаналізувати поведінку членів сім'ї та виявити, якого типу позицію вони займають по відношенню до своєї дитини і його дефекту, і, якщо вона неадекватна, спробувати змінити її.
Педагог повинен дати родині рекомендації, як проводити корекційну роботу з дитиною. Стимуляцію психічного розвитку дитини, має патологію зору, слід починати...
