екладі його учнів. А так як І. Кашкін був до того ж і упорядником всіх російських збірок творів Хемінгуея, то можна сміливо сказати, що він більше, ніж будь-хто інший, сприяв формуванню тих уявлень, які склалися в радянському літературознавстві про цього художника слова. Коли ж стало відомо, що Хемінгуей знає роботи І. Кашкина, листується з ним, обіцяє йому, що змусить його ще не раз переглянути погляди на свою творчість, але при всьому тому вважає його своїм кращим критиком і перекладачем, авторитет радянського літературознавця зріс ще більше . І те сказати, не так вже й часто, буває, щоб великий художник, та ще так нешанобливо ставився до критики, як Хемінгуей, настільки високо оцінював написане про його творах. p align="justify"> Але до 1940 року, - а до цього часу російською мовою з'явилися всі найбільш значні твори письменника, тоді їм створені, - радянська В«хемінгіанаВ» вже налічувала понад п'ятдесят статей, і судити про неї слід не тільки по роботах І. Кашкина.
Метою даної роботи є розгляд питання перекладів творів Е. Хемінгуея на російську мову. Дана мета дозволила сформулювати такі завдання даного дослідження:
. Розглянути особливості художнього перекладу. p align="justify">. Розглянути сприйняття творчості Е. Хемінгуея в СРСР. p align="justify">. Виявити особливості перекладу Е. Хемінгуея на російську мову. p align="justify"> Актуальність даної роботи визначається тим, що художній переклад та проблематика, пов'язана з теорією перекладу, викликають постійний інтерес студентів-славістів і повинні представляти один з напрямків їх філологічної освіти. Ознайомлення студентів з теорією перекладу сприяє поглибленню їх загальної філологічної підготовки, розкриває перед ними нові напрямки філологічних досліджень, має практичне значення для підготовки перекладачів. p align="justify"> Відомо, що будь-яке навчання іноземної мови, в тому числі і засноване на новітніх інтенсивних методах, припускає акт перекладу. На одних стадіях оволодіння мовою процес перекладу може бути присутнім підсвідомо, на інших він виконує певну дидактичну роль і, нарешті, у відоме час, переклад, як процес і результат процесу, стає самоціллю. p align="justify"> У своїй роботі ми спиралися на праці таких дослідників як І.А. Кашкін, В.О. Кухаренко, З. Маянц, А.Б. Мурза, І.А. Фінкельштейн, А.Б. Штандель і багато інших. br/>
Глава 1. Основи теорії художнього перекладу
Перекладачі - люди свого часу і народу; тлумачення першотвору - невід'ємне їх право. Не існує художнього перекладу без певного осмислення і тлумачення першотвору: інтерпретація в межах поняття В«перекладВ» не обмежується одним-єдиним варіантом. Інакше як могли б існувати російською мовою десятки перекладів В«ГамлетаВ»? Повторюючи один одного, вони злилися б в один. художній переклад Хемінгуей Вознесенський
У перекла...
