оціями, виправляти і їх усвідомлювати. Якщо ця магістральна лінія розвитку - лінія розвитку емоцій - порушується, порушується і нормальний процес особистісного розвитку в цілому. Тому формування і корекцію недоліків емоційно-вольової сфери необхідно розглядати в якості однієї з найбільш важливих, пріоритетних завдань виховання, розвитку дитини. Реалізація специфічних вікових можливостей психічного розвитку відбувається завдяки участі дошкільнят у відповідних віку видах діяльності: грі, мовному спілкуванні, малюванні, конструюванні, музичної діяльності та ін Організація цих видів діяльності, керівництво ними, турбота про їх вдосконаленні, про придбання ними колективного і вільного самодіяльного характеру, повинні постійно перебувати в центрі уваги педагогів. Все вищесказане пояснює актуальність обраної теми. p align="justify"> Метою даної курсової роботи є розглянути питання розвитку емоційно-вольової сфери дошкільників.
Завдання:
вивчити теоретичні основи емоційно-вольового розвитку особистості дошкільника;
виявити особливості емоційно-вольового розвитку дошкільнят;
розглянути способи розвитку емоційно-вольових порушень у старших дошкільників.
Предмет: особливості розвитку емоційно-вольової сфери дошкільників. Об'єкт: емоційно-вольова сфера. p align="justify"> Рішення поставлених завдань забезпечувалися такими методами: теоретичний аналіз літератури з проблеми; спостереження, методи статистичної обробки даних; реалізація спеціальної програми для дітей дошкільного віку.
Глава 1. Особливості емоційно-вольової сфери дошкільника і її розвиток
1.1 Емоційно-вольова сфера
Емоційно-вольова сфера - це властивості людини, що характеризують зміст, якість і динаміку його емоцій і почуттів.
Емоції - психічне відображення у формі упередженого переживання життєвого сенсу явищ і ситуацій, в основі якого лежить ставлення їх об'єктивних властивостей до потреб суб'єкта.
Змістовні аспекти емоційності відображають явища і ситуації, що мають особливу значимість для суб'єкта. Вони нерозривно пов'язані з стрижневими особливостями особистості, її моральним потенціалом, спрямованістю мотиваційної сфери, світоглядом, ціннісними орієнтаціями, свідомим вольовим керуванням.
Почуття - складний комплекс різноманітних емоцій, пов'язаних у людини з тими чи іншими людьми, предметами, подіями. Почуття мають предметну віднесеність, тобто вони виникають і проявляються тільки по відношенню до певних об'єктів: людям, предметам, подіям і тому іншого. p align="justify"> Настрій - з...
