тексту є складним багатоплановим процесом, від якого залежить подальша обробка тексту. Крім того, відбулася зміна в ставленні до читання. На думку С.А. Васильєва, читання замінюється селекцією, пошуком інформації [7]. Реципієнт, отримуючи величезну кількість різної інформації, змушений швидко її обробляти. Часто при читанні реципієнт не має можливості глибоко вчитуватися в текст, але при цьому він знаходить і отримує потрібну інформацію. Яким образ проходить первинна обробка навчального тексту, на що звертає увагу реципієнт при сприйнятті навчального тексту-це дослідницькі питання, які вимагають спеціального вивчення [35]. p align="justify">
Об'єктом дослідження є сприйняття тексту.
Предмет дослідження - особливості сприйняття навчального тексту.
Мета дослідження : охарактеризувати особливості сприйняття навчального тексту.
У дослідженні вирішувалися такі завдання.
. Провести аналіз досліджень тексту і виділити його основні властивості.
. Проаналізувати історію і сучасні дослідження проблеми сприйняття тексту.
. Охарактеризувати методи співвідношення сприйняття і розуміння навчального тексту.
. Розглянути основні характеристики сприйняття навчального тексту.
ГЛАВА 1. СПРИЙНЯТТЯ ТЕКСТУ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА
.1 Психологічний дослідження тексту і його властивостей
Сприйняття тексту - це, те явище, вивчення якого відносяться до числа класичних проблем психології - сприйняття взагалі. Мова відображає деякі загальні принципи сприйняття світу, мовні категорії, одиниці вказують на ту змістовну інформацію, яка стає продуктом людської обробки. Отримана в ході предметно-пізнавальної діяльності, ця інформація знаходить в мовних формах своє відображення і свою фіксацію. p align="justify"> На думку Л.В. Ширинкин, поняття тексту відноситься до числа інтуїтивно очевидних [35]. Так, в дослідженнях К. Бринкера випробуваним були запропоновані два ряди пропозицій. Одну послідовність вони без сумніву порахували текстом, а другу відмовилися назвати текстом. В основі вибору лежав змістовно-тематичний аспект: у першій послідовності пропозиції були об'єднані однією темою, в другій - загальна для всіх пропозицій тема була відсутня [36]. p align="justify"> Всі спроби дати наукове визначення тексту викликають у багатьох дослідників проблеми. Текст досліджується різними дисциплінами, які застосовують різні підходи до його вивчення. Прагнучи виділити сутність і сприймаються ознаки тексту, кожна наука вих...
