нього процесу в МОУ середньої освіти м. Челябінська
визначити проблеми забезпечення якості навчання в МОУ СЗШ № 101, намітити можливі шляхи їх вирішення.
Зазначені проблеми знайшли своє відображення і часткове вирішення у ряді наукових праць вітчизняних і зарубіжних дослідників.
Матеріали дослідження можуть бути використані в ході вдосконалення системи контролю якості муніципальному освітньому закладі середньої освіти. p align="justify"> 1. Державна політика Росії в галузі освіти
1.1 Нормативно-правове регулювання у сфері середньої загальної освіти Російської Федерації
Організація надання загальнодоступного середньої загальної освіти є одним з найбільш важливих напрямків діяльності органів влади федерального, регіонального (суб'єкта федерації) і місцевого рівня Російської Федерації. У виступах керівників нашої держави регулярно звучить теза, що в сучасному світі зростає значення освіти як найважливішого чинника формування нової якості російської економіки і суспільства в цілому. p align="justify"> Крім того, отримання освіти - найважливіша і невід'ємне конституційне право кожного громадянина Росії. У нашій країні гарантуються загальнодоступність і безкоштовність дошкільної, основної загальної та середньої професійної освіти в державних або муніципальних освітніх установах і на підприємствах. p align="justify"> Внаслідок цього держава тримає дану сферу під постійним контролем. Одним з важливих засобів державного управління у сфері середньої освіти є нормативне та правове регулювання. Органи державної влади і управління визначають у нормативних і правових документах політику у сфері освіти. p align="justify"> Основоположними документами, формулюють цілі, пріоритети, шляхи їх досягнення в даній сфері є Конституція РФ, Закон РФ від 10 липня 1992 р. № 3266-1 В«Про освітуВ», В«Національна доктрина освіти в Російській Федерації В»,В« Концепція модернізації російської освіти на період до 2010 року В», Концепція розвитку мережі освітніх установ, підвідомчих Рососвіти, федеральні, регіональні та місцеві цільові програми у сфері освіти, державні освітні стандарти, та ін
Закон В«Про освітуВ», прийнятий 10 липня 1992 зазнав і зазнає постійних змін до теперішнього часу. Але незмінним є положення про те, що в Російській Федерації пріоритетною проголошена область освіти. Даний документ є основоположним, тому що в ньому сформульовані Принципи державної політики в галузі освіти.
У статті 2 зазначається, що державна політика Росії в галузі освіти грунтується на наступних принципах:
) гуманістичний характер освіти, пріоритет загальнолюдських цінностей, життя і здоров'я людини, вільного розвитку особистості. Виховання громадянськості, працьовитості, поваги до прав і свобод людини, любові до навколишньої ...
