змісту морального, вольового, естетичного й інтелектуального виховання. Але знову-таки ці можливості залишаються лише можливостями, якщо не реалізувати їх шляхом відповідно спрямованої діяльності. Причому її соціальна орієнтація у вирішальній мірі, залежить від змісту морального виховання, яке в наших умовах має на меті формування свідомості і поведінки людини в дусі моральних засад суспільства та загальнолюдських етичних норм. [4]
На сучасному етапі особливе значення надається формуванню активної життєвої позиції його членів на основі комплексного підходу, передбачає, перш за все органічне з'єднання трудового і морального виховання в усіх сферах виховної роботи. Комплексний підхід дозволяє повною мірою використовувати і ті великі можливості, які надає фізична культура і спорт для вирішення загально-виховні завдань, зробити фізичну культуру і спорт більш ефективними засобами впливу суспільства на формування духовного і морального обличчя людини, а разом з тим підвищити і їх загальну дієвість як факторів всебічного гармонійного розвитку особистості, підготовки до високоактивного творчої праці і захисту Батьківщини. [6]
Мета курсової роботи: проаналізувати і узагальнити інформацію про взаємозв'язок фізичного виховання з іншими сторонами виховання, засоби й методи його розвитку.
Завдання курсової роботи :
. виявити виховні функції фахівця фізичного виховання і активність виховуються;
2. розкрити сутність морального, ідейно-політичного і трудового виховання;
. провести короткий аналіз інтелектуального і естетичного виховання;
. розкрити способи виховання волі і самовиховання у процесі фізичного виховання.
фізичне виховання фізкультурний колектив
Практична значущість : представлений в курсовому проекті матеріал у вигляді тексту, даних різних досліджень, є цінним з точки зору освітнього, виховного та ідеологізує змісту для підростаючого покоління.
1. Провідна роль вихователя і активність виховуваного
1.1 Виховні функції фахівця фізичного виховання н вимоги до його особистості
Як і будь-який педагог, вчитель фізичної культури, викладач фізичного виховання, тренер інструктор, методист покликані вирішувати широке коло завдань щодо всебічного гармонійного розвитку особистості виховуються. Виховні функції фахівця фізичного виховання, отже, далеко не вичерпуються керівництвом фізичною освітою і вихованням фізи...
