и харчуванням, одягом, взуттям. Так, в Тирасполі Опікунська рада встановлював ступінь потреби людей і надавав їм відповідну допомогу. У результаті діяльності внутрішкільних фондів за перше післявоєнне п'ятиріччя в місті була надана допомога приблизно 2,5 тис. учням. У державних дитячих будинках стали виховуватися діти, які втратили батьків під час війни. У Тирасполі таке дитяче установа почала діяти вже в 1944 р.
Для здійснення всеобучу необхідні були вчительські кадри. У Тирасполі в 1946 р. працював 161 учитель, а в 1949 р. - вже 249. Забезпеченість педагогічними кадрами увазі і значне поліпшення якісного складу вчителів. Всього лише сім учителів міста мали середню й неповну середню освіту, 113 - середню спеціальну, 68 - учительський інститут і 61 - вища освіта. p align="justify"> У зазначений період у Тирасполі діяли 11 середніх, одна семирічна і шість початкових шкіл із загальною кількістю учнів 5965 чоловік. Загальними зусиллями вдалося повністю відновити зруйновані будівлі та побудувати кілька нових. Проте цього було недостатньо: школи були перевантажені, заняття доводилося проводити в три зміни. Через відсутність приміщень 67 класів займалися в другу зміну і 18 - у третю. Крім того, багато учнів селища ім. Кірова, району лікувального містечка проживали у двох-трьох кілометрах від найближчої школи, що створювало певні труднощі в їх навчанні. p align="justify"> Після визволення краю повсюдно була організована робота з ліквідації малописьменності і неписьменності серед населення, і вже до кінця 40-х років у Придністров'ї все доросле населення стало грамотним. Змінилося і зміст роботи груп лікнепу, які зайнялися підвищенням загальноосвітнього рівня мешканців. p align="justify"> По мірі виконання Закону про загальне обов'язкове початкове навчання кількість учнів семирічних шкіл зростала. Таким чином, створювалися реальні умови для переходу до більш високого ступеня обов'язкового навчання - до семирічного і середній освіті. З 1 вересня 1949 в усіх районах Придністров'я був введений семирічний всеобуч, у містах Тирасполь, Бендери, Рибниця - десятирічний. p align="justify"> У зв'язку з введенням семирічного і десятирічного обов'язкової освіти зменшилася кількість початкових і збільшилася - семирічних і середніх шкіл. Відбулися суттєві зміни і в складі учнів шкіл. Так, чисельність учнів 5-7 класів Тирасполя зросла в 1950 р. порівняно з 1946 р. в 3,5 рази, 8 класів - в 2,5 рази. p align="justify"> Дієвим ланкою системи народної освіти стали вечірні школи робітничої та сільської молоді. Багато дорослих, ліквідувавши неграмотність і малограмотність, прагнули отримати систематичну освіту. У Тирасполі контингент учнів вечірніх шкіл в 1950 р. порівняно з 1946 р. зріс у два рази і склав 1205 чоловік, причому 58,5% від цього числа припадало на 8-10 класи. p align="justify"> У першій половині 50-х років на всій території Придністров'я здійснювалося семирічне, а в містах - десятирічне...
