ві формулювалися спотворені мети, що грунтуються тільки на матеріальних цінностях, і духовно-моральним питань приділялося недостатньо уваги, висувалися помилкові ідеали, тоді суспільство опинялося в стані моральної кризи. p align="justify"> У наш час ця проблема не втратила своєї актуальності. Зараз, як ніколи, нинішня форма освіти і виховання показує свою неспроможність. Вихований у відриві від християнства прагматизм говорить, що світ існує для задоволення людських потреб. У педагогіці втрачає своє значення поняття В«авторитетВ». Дитині надається багато волі. Розвиток його природних здібностей вважається основним завданням. Дитина повинна тільки отримувати знання, такі вимоги, як домашні обов'язки до нього в основному не пред'являються. В результаті дорослішати і нести відповідальність молодь не прагне. Прагнуть піти від реальності - комп'ютер, телебачення, наркотики. Йде розпад духовності, прогресуючі захворювання дітей шкільного віку, зростання злочинності та наркоманії. Найбільш негативним з усього названого є руйнування духовно-моральних основ суспільства і його цінностей. Економічне зубожіння вивело з обігу колосальне число книг, розвиваючих журналів, газет, наукової літератури. Молоде покоління виявилося незахищеним від величезного потоку інформації, що впливає на дітей через ТБ, комп'ютер, вільну пресу. Доросле населення частиною включилося в боротьбу за економічне виживання, частиною - за збагачення. Домінуючим в суспільстві став культ речей і грошей. Працьовитість також вважається в молодіжному середовищі пережитком. Діти вчаться без бажання і обгрунтованою мотивації, відсутня ініціативність та індивідуальність. З великим запізненням починають складатися в суспільстві уявлення про те, яка повинна бути національна ідея. p align="justify"> Сьогодні для нації або держави важливим є вироблення принципів і ідей, які складають основу світогляду підростаючих поколінь, консолідують суспільну свідомість і захищають його від руйнівних впливів. Велику роль в цьому може зіграти Православна церква, для якої тема виховання була завжди актуальною. Взаємодія ж церкви і державних інститутів освіти є в наш час затребуваним для формування духовно-моральних цінностей у суспільстві. У силу сформованої ситуації я бачу обрану мною тему актуальною. p align="justify"> Крім того, дана тема слабо опрацьована в сучасній літературі, що висвітлює православне духовно-моральне виховання: в основному в джерелах є узагальнююча інформація, а розробленої та вивченої інформації на досліджувану мною тему практично немає. p align="justify"> Отже, метою даної курсової роботи є - проаналізувати специфіку та виховний потенціал в православній традиції.
Поставлена ​​мета розкривається через наступні завдання:
В· Виділити напрямки виховної роботи
В· Окреслити основні форми виховної роботи
