творює нове поєднання наявних відомостей. Уява значно розширює і поглиблює процес пізнання. Воно відіграє величезну роль у перетворенні об'єктивного світу. Перш ніж змінити щось практично, людина змінює це подумки. Таким чином, актуальність теми полягає в тому, що вивчення уяви і його ролі в житті людини, дозволяє пізнати механізми виникнення нових образів. Підтверджує, що уява сприяє прогресу в будь-якому виді діяльності людини. p align="justify"> Мета: вивчення творчої уяви школярів як психічного пізнавального процесу.
Виходячи з мети дослідження визначаємо такі завдання:
1) вивчити психолого-педагогічну, методичну, методологічну літературу з даного питання;
2) розглянути общепсихологическое уявлення про уяві і про творчій уяві;
) виявити вікові особливості творчої уяви;
) підібрати психологічні методики для діагностики рівня творчої уяви.
Для вирішення поставлених завдань в даній роботі були використані наступні методи:
теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури з досліджуваної проблеми;
аналіз психологічних методик для діагностики рівня творчої уяви.
1. Загальне поняття уяви
.1 Що таке уява
творчий уяву школяр педагогічний психічний
Уява - психічний процес, що полягає у створенні нових образів, ідей, думок на основі наявних уявлень, знань, досвіду. [15] Стимулом до уяви є задачі, що стоять перед людиною, його потреби, бажання, почуття , настрої, світогляд, необхідність передбачати майбутнє у праці і життя.
Уява можна визначити як процес подання інформації у вигляді образів, причому мова йде про такий її уявленні, при якому образи відрізняються від реальної дійсності. Іншими словами, в образах, народжуваних уявою людини, завжди міститься щось таке, чого немає в реальній дійсності. p align="justify"> З уявою ми маємо справу, коли думаємо про майбутнє або коли намагаємося уявити собі те, що в даний момент часу відсутня або не може бути сприйнято. З уявою ми маємо справу в наших мріях, фантазіях, мріях. Уявою ми користуємося і в тому випадку, коли займаємося творчим процесом, який включає в себе образи в якості продуктів творчості. Зі сказаного можна зробити висновок про те, що уява людини має багато спільного з сприйняттям, пам'яттю і мисленням. Щоб уточнити, що розуміється під уявою розглянемо відмінності уяви від названих вище пізнавальних процесів. p align="justify"> Сприйняття - це процес породження образів у результаті безпосереднього впливу інформації на органи чуття людини, причому відповід...
