осліджень показали, що в умовах замісної сім'ї у дітей відбувається компенсація депреваціонньіх порушень у розвитку. Але багато процесів, що відбуваються в замісної сім'ї залишаються мало вивченими і потребують подальшого дослідження. p align="justify"> Фахівці та вчені, що досліджують особливості соціалізації дітей і підлітків, вважають проблему соціальної адаптації та інтеграції в суспільство соціальних сиріт найбільш складною. Для включення їх в нормальне життя, для прилучення до соціальних цінностей і нормам необхідно змінити сам спосіб життя цих дітей, їх ставлення до себе, до свого минулого, сьогодення та майбутнього, ставлення до найближчого оточення і суспільству в цілому. Найважче підготувати соціальних сиріт за час життя в інтернатному закладі до самостійного і відповідального рішення власних проблем з урахуванням того, що на етапі життєвого старту вони не можуть розраховувати на підтримку сім'ї, а часто і родичів взагалі. p align="justify"> Особливо актуальною для суспільства є соціалізація підростаючого покоління. Саме в період дитинства, отроцтва і юності складаються основні структури особистості, якісні характеристики якої, в істотній мірі залежать від ступеня педагогизации навколишнього середовища. p align="justify"> Необхідною умовою успішної адаптації дитини-сироти до нової сім'ї є взаємна відповідність очікувань дитини та прийомних батьків, а також всіх членів прийомної сім'ї між собою. Велику допомогу в успішній адаптації дітей-сиріт здатний надати високо кваліфіціровнний педагог, що володіє не тільки професійними якостями, а й високими моральними установками, витримкою, терпінням, тобто здатний здійснювати педагогічний супровід заміщуючих сімей.
У сучасній психологічній службі розробка проблеми педагогічного супроводу опікунських сімей займає провідне місце.
Об'єкт дослідження: опікунські сім'ї в умовах кадетської школи.
Предмет дослідження: процес соціалізації старших підлітків з опікунських сімей в умовах кадетської школи.
Мета дослідження: вивчивши психолого-педагогічну літературу, виявити особливості соціалізації старших підлітків з опікунських сімей в умовах кадетської школи.
У відповідність з метою були визначені наступні завдання:
. Розкрити особливості опікунської сім'ї як форми піклування. p align="justify">. Розкрити сутність соціалізації старших підлітків. p align="justify">. Виявити шляхи соціалізації старших підлітків з опікунських сімей в умовах кадетської школи. p align="justify">. Провести дослідно-експериментальну роботу з виявлення проблем соціалізації старших підлітків з опікунських сімей в умовах кадетської школи. p align="justify"> Курсова робота складається з вступу, одного розділу, що складається з 4 параграфів, висновків, списку літератури та додатку.
1. Особливості опікунської сі...
