p align="justify"> У результаті проведення запланованих методів психодіагностики (методика вивчення властивостей самосвідомості (В«образу ЯВ») особистості Ч.Осгуда; методика визначення готовності учнів до вибору професії В.Б.Успенского; методика вивчення усвідомленості професійного вибору І. М.Кондакова) і методу математико-статистичної обробки емпіричних даних психологічного дослідження (розрахунок рангового коефіцієнта кореляції за Спирмену) гіпотеза була експериментально доведена.
При визначенні статистичної значущості отриманого значення коефіцієнта було виявлено, що отримані в дослідженні дані статистично значущі з довірчою ймовірністю 99,0%.
Із загального числа випробовуваних 65,0% мають високий рівень розвитку когнітивного компонента Я-концепції. Для них характерні інтерес до власного внутрішнього світу, сформованість навичок визначення психологічних особливостей особистості, виявлення своїх схильностей і професійних інтересів, визначення відповідності обраної професії своїм здібностям, особистісним якостям і запитам ринку праці, свідчать про готовність до свідомого вибору професії. p align="justify"> Результати, отримані в ході діагностичного дослідження, дають підставу стверджувати про наявність проблеми адекватності вибору професії в ситуації низького рівня розвитку когнітивного компонента Я-концепції, які проявляються у 35,0% піддослідних.
Недостатнє знання і розуміння сумісності бажаного майбутнього і реальних індивідуальних здібностей і можливостей можуть призвести старших школярів до нереалізованості потенційних, дійсних здібностей, до серйозних наслідків, пов'язаних з емоційною незадоволеністю життєвим становищем. Вибір професії тільки тоді буде вірним, коли він усвідомлений, самостійний і коли йому передує велика кропітка робота із самопізнання. br/>
Образ психолога як основа вибору професії психолога
Реалії сучасної світової кризи такі, що людина опинилася в досить складних умовах: з одного боку, зросла психологічне навантаження, стреси, нестійкість соціального статусу і становища. З іншого боку, спостерігається зростання вимог до людини: висока конкуренція, на тлі масового скорочення, підвищені вимоги до мобільності, гнучкості, умінні швидко орієнтуватися в складних соціально-економічних реаліях. Розпочавшись як криза фінансова він починає переростати в соціальний і екзистенційний (життє-сенс-діяльнісний) кризи. Звідси, виникає підвищена потреба у високопрофесійних психологічних кадрах. Саме психолог покликаний допомогти людині адаптуватися в складних умовах кризи. p align="justify"> Однак, імідж психолога і психології, як науки, не надто високий на даний момент в очах обивателів. Сьогодні ЗМІ формують масову свідомість населення. p align="justify"> Люди схильні судити про психолога, спираючись лише на образ, відтворюваний газетами, журналами і телебаченням - всілякі ток-шоу (А. Курпа...
