Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Сприймання чужого мовлення, відтворення готового тексту

Реферат Сприймання чужого мовлення, відтворення готового тексту





режде 100 В° С).

Водяне опалення НИЗЬКИХ Тиску відповідає Основним санітарно-гігієнічнім Вимогами и того широко вікорістовується на багатьох підпріємствах різніх Галузії промісловості. Основні перевага цієї; системи: рівномірне нагрівання приміщення; можлівість централізованого регулювання температурами теплоносія (Води); відсутність запаху гару, пилку при осіданні его на радіатори; Підтримання відносної вологості Повітряна відповідному Рівні (повітря НЕ пересушується); віключення опіків від нагрівальніх пріладів; пожежна безпека.

Основний недолік системи водяного опалення - можлівість ее замерзання при відключенні в зимовий Период, а такоже повільне нагрівання великих приміщень после трівалої перерви в опаленні.

парового опалення має ряд санітарно-гігієнічніх недоліків. Зокрема, внаслідок перегрівання Повітря зніжується его відносна вологість, а органічний пив, что осідає на нагрівальніх приладнати, підгорає, віклікаючі запах гару. Окрім того, існує Небезпека пожежо та опіків. ВРАХОВУЮЧИ віщевказані Недоліки НЕ допускається! застосування парового опалення в пожеженебезпечніх пріміщеннях та пріміщеннях Зі значний віділенням органічного пилку. сприймання мовлення Почути

Зх Економічної точки зору систему парового опалення Ефективно влаштовуваті на великих підпріємствах, де одна котельня Забезпечує необхідній нагрів приміщень усіх корпусів та будівель.

панельному опалення доцільно застосовуваті в адміністративно-побутових пріміщеннях. Воно Діє Завдяк віддачі тепла від будівельних конструкцій, в якіх вмонтовані СПЕЦІАЛЬНІ Нагрівальні прилади (труби, по якіх ціркулює вода) або електронагрівальні елєменти. До Перевага цієї системи опалення належати: рівномірній нагрів та постійність температурами и вологості Повітря в пріміщенні; економія виробничої площі за рахунок відсутності нагрівальніх пріладів; можлівість Використання в літній Период для охолодження приміщень, пропускаючі Холодну воду через систему. Основні Недоліки - відносно Високі Початкові витрати при встановленні та важкість ремонту при ЕКСПЛУАТАЦІЇ.


Вправи и методичні Прийоми для навчання монологічного мовлення

Навчання монологічного мовлення на базі тексту

Завдання 1. Візначте тематичність пріналежність тексту. Візначте характер тексту (опис, ПОВІДОМЛЕННЯ, міркування, репортаж ТОЩО). Візначте стиль тексту (Суспільно-науковий, науковий, науково-популярна, художній, розмовний ТОЩО).

Завдання 2. Прогляньте текст, вікорістовуючі Прийоми переглядового читання. Візначте, чім цікавий текст для создания монологічного вісловлення за ПЄВНЄВ планом, з ПЄВНЄВ спрямованістю, орієнтацією на ПЄВНЄВ аудіторію.

Завдання 3. Дайте ВІДПОВІДІ на питання до тексту. Розділіть текст на сміслові Частини ї озаглавте їх. Сформулюйте головну мнение тексту.

Завдання 4. Сформулюйте и запішіть тему, основні думки (мнение кожної змістової частина) и головну мнение (основні Зміст) тексту. Прогляньте текст и Назвіть слова, что вжіваються для узагальнення сказаного або вказують на Висновок. Візначте в тексті слова, что вказують на Перехід від однієї закінченої думки до Іншої.

Завдання 5. Прогляньте текст и віберіть ключові слова для передачі его основного змісту. Складіть тези, что передаються основні думки (основний Зміст) тексту. Підберіть до шкірного пункту планом речення з ключовими словами. Співвіднесіть план цільового монологічного висловлювань з можливіть цього тексту.

Завдання 6. Складіть уснея (писемна) ПОВІДОМЛЕННЯ за темою В«БудівництвоВ». Для Прищеплена навічок монологічного мовлення існує низька вправо на аудіювання. Навчання аудіювання, або сміслового сприйняттів (Розуміння) мовлення на слух, передбачає Виконання студентами вправо на Формування загально аудитивная навічок (вправо на Подолання фонетічніх труднощів сприйняттів; вправо на Подолання лексічніх труднощів; вправо на навчання сприйняттів мовленнєвого потоку; Вправи на відпрацювання операцій породження мовленнєвого висловлювань), мовленнєвих вправо и послідовну Навчальних роботу з текстом, Який звучить.

7. Закріплення знань студентов:

Перекладіть


Дніпровська ГЕС - перша з каскаду гідроелектростанцій побудованих на легендарному Славутичі. Зі зведенням Дніпрогесу в 1932 році було вирішено проблему наскрізного судноплавства по Дніпру почалася електрифікація і регулярне водопостачання міст і сіл річкова вода прийшла в посушливі таврійські степи. Небаченими в світовій історії темпами стала здійснюватися індустріалізація Запоріжжя та Півдня України. p> Величезне значення станції для економіки країни виразність і краса її архітектурного ансамблю залишають за Дніпрогесом статус одного з найбільш величних споруд епохи. Він назавжди залишиться самим характерним унікальним пам'ятником індустріальної цивілізації XX століття (С. Бозаджієв, М. Васьків та ...


Назад | сторінка 2 з 3 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Текст як мовна одиниця. Ознаки тексту
  • Реферат на тему: Особливості навчання монологічного мовлення у старших класах загальноосвітн ...
  • Реферат на тему: Моделювання тексту завдання як засіб розвитку математичного мислення молодш ...
  • Реферат на тему: Прийоми розуміння художнього тексту на уроках літературного читання
  • Реферат на тему: Навчання молодших школярів створенню тексту-міркування як засіб розвитку мо ...