Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Агресія в молодшому шкільному віці

Реферат Агресія в молодшому шкільному віці





ючи, що при нормальному розвитку особистості агресія трансформується в активність. Фрейд, як відомо, теж спочатку використовував терміни "агресивний" і "активний" як синоніми, хоча надалі, в роботі "Нові вступні лекції", він використовував слово "активний" не як синонім агресивності, а як найбільш важливу характеристику цього інстинкту. H.Parens також зазначає, що агресія може виявлятися в різних формах, проте всі ці форми мають одну спільну рису - вони являють собою спробу суб'єктів контролювати, впливати і справлятися із самими собою і навколишнім світом. p align="justify"> Досягнення будь-якої мети вимагає взяття під контроль будь-яких чинників зустрічаються на шляху до мети (сприяють або перешкоджають її досягненню. Мета, висловлюючись мовою інформаційної термодинаміки є прагнення до боротьби з хаосом (ентропією) до структурованого стану ( упорядкування. Для цього необхідна енергія назвемо її в даному випадку активністю. Тоді агресія є модулированная енергія, спрямована на усунення перешкод, що ведуть до мети.

Разом з тим Фрейд надавав не настільки велике значення феномену агресії, вважаючи лібідо і інстинкт самозбереження домінуючими силами в людині. Його учень Адлер в 1908 р. в якості принципу, що об'єднує психологічні та біологічні явища, ввів поняття агресивного стимулу як загального ("основного") інстинкту. Звідси всі примітивні потягу, яким би чином вони не проявлялися, виявляються підпорядкованими цьому головному (агресивного) стимулу. Агресивний інстинкт ставав еквівалентом психічної енергії, що служить для компенсаторного подолання (агресивним шляхом) органічних недоліків, властивих тому чи іншому індивіду; "... нестійке психологічну рівновагу відновлюється за допомогою задоволення примітивного потягу через збудження і прояв агресивної імпульсу". У разі одномоментного прояви, сексуального, і агресивного інстинктів останній (на думку Адлера) завжди домінує. У подальшому Адлер прийшов до висновку, що агресивний інстинкт (імпульс) є спосіб подолання (перешкод, перепон на шляху до мети, вітальним потребам) і; отже адаптації. p align="justify"> Фромм розрізняє два види агресії. Перший вид є загальним, як для людини, так і для тварин-це філогенетично закладений імпульс до атаки або втечі в залежності від ситуації, коли виникає загроза життю. Ця оборонна, "доброякісна" агресія служить для виживання індивіда або роду; вона має біологічні форми прояву і затухає, як тільки зникає небезпека. Інший вид представлений "злоякісної" агресією - деструктивністю або жорстокістю, властивими тільки людині і практично відсутніми в інших ссавців; вона не має філогенетичної програми, що не служить біологічному пристосуванню і не має таким чином ніякої конкретної мети. Фромм розуміє відношення доброякісно-оборонної агресії до злоякісно-деструктивної як інстинкту до характеру, тобто передбачається необхідність розмежування між природними потягами, що кореняться у фізіологічних потребах, і специфічними людськими п...


Назад | сторінка 2 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Агресія. Жінка як об'єкт агресії
  • Реферат на тему: Види уроків з літератури в залежності від їх змісту, мети і методів проведе ...
  • Реферат на тему: Насильство та агресія як форми самоствердження
  • Реферат на тему: Категорія мотиву (потяг, інстинкт, вольовий імпульс, афект) і його основні ...
  • Реферат на тему: Особливості прояву агресії в молодшому шкільному та підлітковому віці