му віці - це оволодіння нормами і правилами рідної мови, обумовленими для кожного вікового етапу, і розвиток його комунікативних здібностей (при цьому індивідуальні відмінності мовного розвитку у дітей одного віку можуть значно відрізнятися ).
Результати досліджень психологів, педагогів, лінгвістів (Виготський Л.С., Леонтьєв О.М., Виноградов В.В., Ушинський К.Д., Тихеева Є.І. та ін) створили передумови для комплексного підходу у вирішенні завдань мовленнєвого розвитку дітей. Роботи педагогів і психологів показують, наскільки велика в цьому процесі роль сім'ї. p align="justify"> Мова не є вродженою здатністю, а розвивається в процесі онтогенезу, паралельно з фізичним і розумовим розвитком дитини і служить показником загального його розвитку. Засвоєння дитиною рідної мови проходить з суворою закономірністю. br/>
Основне завдання мовного розвитку дітей в дошкільному віці
сімейний мова культура дошкільник
Дослідники виділяють різні етапи у становленні мови дітей і вказують різні вікові межі. Так, наприклад, О.М. Леонтьєв встановлює 4 етапи у становленні мови дітей:
-й - підготовчий етап (від народження до 1 року). Відбувається підготовка до оволодіння промовою. p align="justify">-й - переддошкільного етап (від 1 року до 3 років). З появою перших слів починається етап становлення активної мови. p align="justify">-й - дошкільний етап (від 3 до 7 років). Формування фонематичного сприйняття, збільшення словникового запасу, розвиток граматичного ладу мовлення, монологічного мовлення. p align="justify">-й - шкільний етап (від 7 до 17 років). Діти опановують звуковим аналізом, засвоюють граматичні правила побудови висловлювань, формується письмова мова. p align="justify"> Розвиток культури мовлення дітей в дані роки життя - одна з найсерйозніших завдань виховання, оскільки оволодіння рідною мовою тісним чином пов'язане з розвитком свідомості дитини, з пізнанням навколишнього світу, з розвитком усіх сторін його особистості. За допомогою мови здійснюється спілкування дитини з оточуючими людьми. p align="justify"> Л.А. Введенська дає наступне визначення: В«Культура мови - це сукупність таких якостей, які надають найкраще вплив на адресата з урахуванням конкретної ситуації і у відповідності з поставленими цілями і завданнями. До них відносяться:
точність;
зрозумілість;
чистота мовлення;
багатство і різноманітність;
виразність;
правильність В».
Безумовно, для правильного розвитку мовлення дитини необхідне спілкування з однолітками. Але головним для розвитку мовної культури є тільки дорослий. Тому дуже важливо те, як спілкуються з...
