Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості розвитку мовлення і спілкування у дітей з порушенням зору

Реферат Особливості розвитку мовлення і спілкування у дітей з порушенням зору





у. Порушення сили голосу, звуження меж динамічного діапазону призводять до зниження розбірливості і внятності промови, викликаючи утруднення її сприйняття оточуючими. p align="justify"> Одна зі специфічних особливостей розвитку мовлення дітей із зоровою патологією виражається в слабкому використанні немовних засобів спілкування - міміки, пантоміміки, інтонації (Л.С.Волкова, М.Заорска, Л.І.Солнцева, Р. А.Курбанов, та ін.) Це негативно позначається на виразності мовлення в цілому: мова стає монотонної, немодульованою, малозрозумілою для оточуючих. p align="justify"> Негативний вплив розладів сили голосу на комунікативну функцію мови у дітей з порушенням зору обумовлює необхідність проведення спеціальної корекційної роботи з їх усунення, а нерозробленість цього питання визначає актуальність проблеми розвитку сили голосу у дошкільнят з косоокістю і амбліопії.

Мета даної роботи - розглянути особливості розвитку мовлення і спілкування у дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору.

Завдання:

1. Вивчити наукову, методичну літературу з дослідження мовлення у дітей з порушенням зору.

2. Провести теоретичний аналіз особливостей мовного розвитку дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору.

. Провести експериментальне вивчення особливостей мовного розвитку дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору.

. На підставі теоретичного аналізу та експерименту зробити висновки про особливості мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку з наушеніем зору.

Об'єктом в даній роботі виступає розвиток мовлення у дітей старшого дошкільного віку.

Предметом - особливості мовленнєвого розвитку дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору.

Гіпотеза дослідження полягає в тому, зорова депривація у дітей старшого дошкільного віку негативно позначається на розвитку мови.

У дослідженні брали участь 10 дітей у віці 6 - 7 років.

База дослідження: муніципальне дошкільний навчальний заклад - дитячий садок № 82 г.Мурманск.

Методики: В«Словесні асоціативні рядиВ», Методика В«Розкажи по картинціВ».

У роботі були застосовані такі методи дослідження: аналіз теоретичної психолого-педагогічної літератури, спостереження, бесіди.


Глава 1. Теоретичний аналіз проблеми розвитку мови і спілкування у дітей з порушенням зору


1.1 Психолого-педагогічні особливості розвитку дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору


Категорія дітей, що мають зоровий дефект, станом порушень зору вельми різноманітна і неоднорідна як за гостротою цен...


Назад | сторінка 2 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвитку мовлення у дітей старшого дошкільного віку з порушення ...
  • Реферат на тему: Стилі сімейного виховання дітей старшого дошкільного віку з порушенням зору
  • Реферат на тему: Розвиток дрібної моторики і дотику у дітей старшого дошкільного віку з пору ...
  • Реферат на тему: Особливості міжособистісних відносин у дітей старшого дошкільного з порушен ...
  • Реферат на тему: Особливості розвитку мислення у дітей старшого дошкільного віку з порушення ...