кою мотиваційно-емоційної заряженностью на здійснення саме даної діяльності і на досягнення в ній унікального, неординарного результату. p align="justify"> Для оптимального розгляду взаємин особистості з здійснюваної професійною діяльністю А.А. Деркач і Н.В. Кузьміна використовують особливе поняття В«професіоналізм особистостіВ». У ряді досліджень було показано, що професійна майстерність, з одного боку, не може бути зведене до одного лише володінню професійними технологіями, але неодмінно має включати в себе і володіння з боку професіонала поруч професійно важливих особистісних якостей, що забезпечують здатність індивіда до оволодіння професією, до здійсненню продуктивної професійної діяльності, а, з іншого боку, має бути зрозуміле в своєму розвитку, обумовленому наявністю у професіонала відповідних особистісних якостей і понимаемом як його прагнення до професійного вдосконалення.
Розкриваючи поняття професіоналізму особистості і визначаючи професійно важливі якості особистості як В«прояв психологічних особливостей особистості, необхідних для засвоєння спеціальнихзнаній, здібностей і навичок, а також для досягнення суспільно прийнятної ефективності в професійній праціВ», автори вважають, що такі якості включають в себе В«наступні властивості: інтелектуальні (мислення), моральні (поведінка), емоційні (почуття), вольові (здатність до самоврядування), організаторські (механізм діяльності)В».
Професіоналізм особистості - якісна характеристика суб'єкта праці, що відображає високий рівень розвитку професійно важливих і особистісно-ділових якостей, акмеологічних інваріантів професіоналізму, адекватний рівень домагань, мотиваційну сферу і ціннісні орієнтації, спрямовані на прогресивний розвиток фахівця. Акмеологические інваріанти професіоналізму - це основні якості та вміння професіонала (або необхідні умови), що забезпечують високу продуктивність і стабільність діяльності незалежно від її змісту і специфіки. Акмеологические інваріанти професіоналізму виявляються також і у внутрішніх спонукальних причинах, що забезпечують активний саморозвиток фахівця, реалізацію його творчого потенціалу. p align="justify"> Творчий розвиток особистості професіонала дозволяє долати всілякі труднощі, намічати нові цілі, забезпечувати більшу свободу вибору. У акмеології креативність (творческость) розглядається у взаємозалежності процесу, результату і розвитку особистості. Виходячи з цього, об'єктивно існує закономірний зв'язок творчого навчально-виховного процесу та продуктивного результату в креативному розвитку творчої індивідуальності. Під креативністю в психологічних дослідженнях позначають комплекс інтелектуальних і особистісних особливостей індивіда, сприяють самостійного висуванню проблем, генерування великої кількості оригінальних ідей і нешаблонного їх вирішення. Необхідно розглядати креативність як процес і комплекс інтелектуальних і особистісних особливостей індивіда, властивих багатьом ос...
