обистостям. p align="justify"> Я.А. Пономарьов виділяє найбільш помітні ознаки креативності, що виражаються в особливостях перцепції, інтелекту, характеру, стимуляції діяльності. На його думку, креативність проявляється на різних рівнях - неусвідомленому орієнтовно-пристосовний і свідомому пізнавально-перетворювальної і дослідному. Творчу особистість характеризують деякі особливості пізнавальної сфери, мотиваційні особливості і особистісні характеристики. Серед особистісних характеристик Пономарьов виділяє завзятість, самовідданість, високу самооцінку, гордість, відхилення від шаблону у поведінці, неабияку енергійність, працездатність, мужність, безпосередність, незалежність, підкреслення свого В«ЯВ». Особливості мотивації він вбачає у прагненні до процесу творчості, володіння фактами і новою інформацією, до відкриття, духовному зростанню, співпраці, захопленість змістом діяльності. br/>
Професіоналізм особистості
Творча особистість являє собою комплекс якостей і властивостей, що забезпечує індивіду здатність до продуктивної, творчої, інноваційної діяльності та можливість самовдосконалення. Структура творчої особистості складається з таких компонентів:
а) творчий потенціал як сукупність психічних новоутворень і креативних здібностей, що виявляються і розвиваються у творчій діяльності;
б) індивідуально-психологічні параметри як своєрідність рис характеру, волі, темпераменту, вікових особливостей;
в) творча спрямованість як поєднання мотивів, потреб і цільових установок на особистісно та суспільно значущі результати.
Подібних класифікацій в науці існує незліченна кількість. Кожен дослідник намагається угледіти щось нове, створити оригінальну модель творчої людини або професіонала. Але звичайні люди, ті, до яких повинні бути застосовані ці моделі, і не підозрюють про них. Вони діють у відповідності зі своїми критеріями, зі своїм розумінням ситуацій спілкування та діяльності. Буденна свідомість грунтується на безпосередньому повсякденному досвіді людей і домінуючих у соціальній спільності, до якої вони належать, уявленнях, знаннях, установках і стереотипах. Це повсякденні уявлення в науці називають В«імпліцитні концепціїВ». Вони можуть бути дуже далекі від виявлених в науці фактів і закономірностей, але вони роблять дуже великий вплив на реальну поведінку людини, стратегію життєвого шляху, формування суб'єктності і тому важливі для розуміння природи особистості. На підставі цих концепцій людина робить висновки про зв'язки певних рис характеру, про найбільш ймовірні причини поведінки людей, про міру відповідальності за вчинене Іпр. У якійсь мірі імпліцитні концепції мають індивідуальний характер і будуються на основі унікального досвіду суб'єкта, а в якийсь - відбивають накопичений культурно-історичний досві...
