ки
Якою ж має бути іграшка, щоб допомогти дитині розвиватися Активно проявляти себе в грі, жити радісним життям? Для цього вона обов'язково повинна відповідати певним педагогічним вимогам. p align="justify"> Педагогічні вимоги до іграшки:
. Облік вікових особливостей дітей при підборі іграшок для них (це головна вимога, яке визначила Н.К.Крупская)
. В«Іграшка повинна розширювати кругозір дитини, захоплювати образами сучасної дійсностіВ» Є.О. Флерина
. Іграшка повинна бути динамічною, тобто давати дітям можливість виробляти з нею різноманітні дії (цій вимозі не відповідає іграшка зі строго зафіксованої позою - ляльки, тварини та ін) А.Є. Флерина це вимога сформулювала так: В«Чим більше можливостей іграшка надає для різних дій, тим вона цікавіше для дитини, тим більше її виховні можливості.
. Привабливе, барвисте оформлення іграшки (гармонійне поєднання конструкції, форми і кольору). Добре оформлена іграшка будить в дитині естетичні переживання, прищеплює художній смак.
. Оформлення іграшки має бути безпечним для життя і здоров'я дитини і відповідати ряду гігієнічних вимог (забарвлюється вона стійкими і безпечними фарбами, повинна легко піддаватися гігієнічної обробці).
Висновок: всі вищевказані вимоги дуже важливі; не врахування хоча б одного з них призводить до того, що дитина не зможе грати даної іграшкою, або вона буде неповноцінно вирішувати виховні завдання.
. Види дитячої іграшки
Іграшки розподіляються за видами. Є дві класифікації видів іграшок: перша-А.С.Макаренко; друга - Е.А.Флерина
Класифікація іграшок А.С.Макаренко:
Перший вид:
Готові іграшки (автомобіль, пароплав, лялька, слон та ін; вони хороші тим, що знайомлять дошкільнят зі складними ідеями і речами, викликають діяльність уяви).
Другий вид:
Полу готові іграшки (розрізні картинки і кубики, конструктори, розбірні моделі, вони хороші тим, що ставлять перед дітьми завдання, для вирішення якої потрібне дисципліна і логіка мислення, посидючість, вада в тому, що одні й ті ж завдання набридають дітям своїм повторенням)
Третій вид:
Іграшки-матеріали (пісок, глина, Шматки дерева, картон, папір, непридатний матеріал; А.С.Макаренко їх назвав самим благодатним дитячим ігровим матеріалом, так як він створює простір для творчої фантазії дитини).
Практика підтверджує положення А.С.Макаренка в дитячій грі всі три види іграшок.
На основі дослідження Е.А. Флерина розробила бі...
