Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Наука і культура в епоху Відродження

Реферат Наука і культура в епоху Відродження





Леонардо Бруні (1369-1444, Флоренція), творець нової педагогічної системи, наполягав на вихованні не тільки духу, але і тіла. Одним з перших зажадав організації світського жіночої освіти. Його сучасник і співвітчизник Вітторіно да-Фельтре (1378-1446) відкрив школу під назвою Будинок радості , яка розташовувалася в красивому палаці, оточеному чудовою природою. На відміну від середньовічних шкіл тут було багато повітря і світла. Учні займалися фізкультурою, вивчали класичні мови і літературу, математику, астрономію, здійснювали екскурсії в природу. Пріоритет віддавався ігровому методу.

Серед італійських гуманістів Відродження виділяється Томмазо Кампанелла (1568-1639), бунтар і єретик, 27 років життя провів у в'язниці. У своєму знаменитому трактаті Місто сонця намалював зразок суспільства економічного і політичного рівності. Тут дбають про поліпшення породи людей , заохочуючи заняття наукою, мистецтвом, вивчення історії, традицій і звичаїв. Городяни вільні від таких пороків, як лінь, хвастощі, хитрість, крутійство і злодійство. Завдяки правильному вихованню жителі відрізняються відмінним здоров'ям і зовнішньою привабливістю. У місті сонця багато уваги приділяється наочної агітації : стіни будівель є своєрідними ілюстрованими сторінками навчальних книг. На чолі держави стоїть самий освічена, освічений громадянин.

У Франції яскравим представником гуманістичних ідей у ​​педагогіці був письменник Франсуа Рабле (1494-1553). У романі Гаргантюа і Пантагрюель він, використовуючи цікавий сюжет і яскраві образи, показує переваги нового і недоліки старої підходів до освіти на прикладі виховання Гаргантюа. Спочатку батько запросив вчених-схоластів, які змушували хлопчика зазубрювати весь матеріал напам'ять. Хлопчик вивчив книги так, що міг переказати їх як з початку до кінця, так і назад, в результаті чого лише отупілий. Побачивши це, король вигнав усіх вчителів-схоластів і запросив одного вчителя-гуманіста, який сформував з хлопчика сильного, різнобічно вихованого й освіченої людини, що вміє плавати, полювати, грати на музичних інструментах, наслідувати голоси звірів і птахів.

Іншим представником французького гуманізму є Мішель де Монтень (1533-1592), автор відомої книги Досліди


Назад | сторінка 2 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пристрій ідеальної держави за твором Томмазо Кампанелла &Місто Сонця&
  • Реферат на тему: Гуманізм роману Франсуа Рабле &Гаргантюа і Пантагрюель&
  • Реферат на тему: Дискурс тілесності в романі Ф. Рабле "Гаргантюа и Пантагрюель"
  • Реферат на тему: Аналіз книги Мішель Монтень "Досліди. Книга 1 "
  • Реферат на тему: Епоха відродження та формування перших європейських лінгвістичних шкіл