овжених перервах;
. Щоденні фізкультурні заняття в групах продовженого дня. [16]
Перераховані форми роботи з фізичного виховання в режимі дня дозволяють дітям виявити більше 60% необхідного для них добового числа рухів. Інша ж частина середньодобової потреби в рухах задовольняється за рахунок навчальних занять з фізичної культури і побутових форм рухової діяльності. p align="justify"> За правильну постановку роботи з фізичного виховання в режимі дня школи несе відповідальність директор школи і організатор з позашкільної та позакласної роботи. Вони спрямовують і контролюють роботу, проведену вчителем фізкультури, класними керівниками та педагогічним колективом школи. Вчителі фізичної культури забезпечують також загальне організаційно-методичне керівництво. p align="justify"> Правильно організована робота з фізичного виховання в режимі дня школяра є однією з важливих форм активного відпочинку та культурного дозвілля, допомагає виховувати і зміцнювати дитячий колектив, сприяє міцному впровадженню занять фізичною культурою і спортом в побут учнів.
Мета курсової роботи: вивчити структуру і сутність фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня учнів.
Завдання курсової роботи:
. Розкрити основні завдання фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня учнів.
. Розглянути особливості методики фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі дня учнів. p align="justify">. Розглянути організацію фізкультурно-оздоровчих заходів у режимі навчального дня. p align="justify"> Практична значимість: матеріал даної курсової роботи може бути використаний вчителями шкіл, а також студентами факультету фізичної культури при підготовці до занять.
1. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ ФІЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВЧИХ ЗАХОДІВ У РЕЖІМЕУЧЕБНОГО ДНЯ
Розглянута мета конкретизується завданнями, які, будучи як би окремими складовими мети, висловлюють її стосовно до розділів багатогранного процесу виховання, етапом вікового розвитку виховуваних, рівню їх підготовленості, конкретних умов досягнення намічених результатів. [11] До даних завдань відносяться:
активізація рухового режиму протягом навчального дня;
впровадження фізичної культури в повсякденний побут школярів;
підтримка оптимального рівня працездатності у навчальній діяльності;
зміцнення здоров'я;
вдосконалення рухової культури рухів;
сприяння поліпшенню фізичного розвитку та рухової підготовленості учнів;
оволодіння навичками самостійних занять фізичною культурою.
1.1 Активізація рухового режиму протягом навчального дня
...
